婚姻與家庭課上的一對曾經的“小夫妻”

我這學期是第一次教“婚姻與家庭”課，班上有22個人，其中有一對學生特別有意思，不寫下來似乎對不起我上過這門課。

上課第二天，我從參考書中學來的一個課堂活動是，請你畫出你最喜歡或最懷念的與你的家庭成員做的事情。

大家興致勃勃地畫着，畫得可真好！有全家去划船的，有BBQ野餐的，有大家一起過生日party的，有野營的，五花八門……這個男生畫的是一個男人和一個小男孩坐在一起看電視。我的心裡不知怎麼就一酸，難道這就是他的favorite family activity？又是一個single family，不同的是父與子，而一般的是母與子。

在問了幾乎每一個學生畫的是什麼，這位叫Russell的男生回答了我的問題後，我用帶了一點同情的腔調說（作為老師不能過分表示自己情感，這點我還是懂的）：“你是不是覺得自己又當爹又當媽的好辛苦啊？”

Russell說：“No, my son has his mom. Actually she is right here.”

我以為聽錯，再問：“His mom is right here? In our class?”

Russell: “Yes, here she is.”用手一指坐在他前排的一位女生。

整個班一下子靜了下來，我看着 Tiffany，那個苗條嬌小的看上去弱不經風、也挺有氣質的一個女生， 她坦然地看著我，說：“We are separated. We were never married, we have a four year old son.”

Wow，我的臉一熱，眼淚都想掉下來，我心裡罵自己‘他哥哥的’(注1)，我怎麼那麼脆弱，太不像個老師啦。

“What, is this true ？”我問，他倆點着頭。

“My god, this is true. ” 我語無倫次起來。我說：“Oh, my god, so did you guys know you would meet in the same class?”

“No.” 他倆又一起搖頭。

想了一下我還是鼓足了勇氣說：“I hope you guys can get together at the end of this quarter!” （你瞧我還得鼓足勇氣說這樣的話哪，誰知道文化上我是否會冒犯他們倆了，真是皇帝不急太監急啊）

別的學生都笑起來了，拍手的，點頭的，大家都抱着一份希望吧！那一天是4月1日，愚人節，可他們說的句句是真。

從此，我就刻意地觀察起這一對兒來。第二天，他倆就坐到一起，我放電影Sweet Home Alabama時，他們坐在一起靠得近近的，看啊、笑啊，我真為他倆好像“有門兒”了而高興。

一段時間裡我為他們坐沒坐在一起還保持着記錄，記錄寫着：從4月的最後一天開始，Russell不跟Tiffany坐了，他轉移到一個已婚的有4個孩子的媽媽學生Cheri旁邊，Cheri是個很open-minded的、性格友好親善的一個人。

Why？

其實我後來從改學生作業時看出來了，Tiffany 是個非常傳統取向的女子，她認為女的成家做了母親就該留在家，男的該掙麵包。否則就是不正常了。

Russell呢，卻是心態很開放、開明的，是後性別的（post gender，注2）取向。他不贊成男人女人一定要象stereotype一樣活得呆板而無生氣。如果您看過我那篇4月份的“婚姻家庭課堂趣事”一文，還記得那個不在乎把自己稱為rat-bustard （大老鼠雜種）的學生嗎？那就是Russell。

他相當放鬆，不像她，總愛繃個臉，不愛笑。我越來越發現他的藝術家氣質，有點紐約街頭藝術家的味道。果不其然，一次討論時，Tiffany透露出Russell是自己投資拍電影的，並說：“That is pointless，Who wants to watch his film?”

事情是這樣，當我問昨晚你們有沒有去看南非電影Tostsi（事先我忘了通知學生，我是在放馬後炮了），我說那是一部令我終生難忘的好片子，學生們都搖着頭，只有Russell搖頭後來一句：“I never go to watch the movie that is not made by myself.”

我又吃一驚，好大的口氣！這還叫“人話”嗎？結果就有了Tiffany上面那段讓人聽了一定會沮喪的話。

有一位中年女生說： “Maybe he makes very good films. Maybe he is very creative!”

我馬上大點其頭，可Tiffany象個高傲的公主，袖着手說：“Nobody wants to watch these films. It costs a lot of money!”

啊，我茅塞頓開了，他倆的矛盾，這方面一定算一個，而且可能還是主要矛盾，儘管Russell說他是有別的工作，業餘才幹這個的。

等到我們再看電影Juno時（為此片我也寫過一個影評），片子中那個最後離了婚的Mark，就是和妻子Vanessa在類似問題上不和----Mark想追求音樂以之為事業----而分手的。Russell和Tiffany，再次顯示出對劇中人物命運的截然不同的興趣和態度，Russell熱情，Tiffany冷漠，她甚至拒絕回答我的一個並不難回答的問題(Is there anything touching you in this film, if yes, what is it?)

我們看Juno的目的是為了了解溝通在婚姻中有多麼重要，這部電影打動了除Tiffany之外的所有人。在學期結束的課程回應上，大多數人把Juno列為favorite film。

到學期還有三、四周才結束時，我心裡已經在說：“當你和伴侶有一些不同，那不要緊；可當你們的核心價值觀不同，那就沒有戲唱了。”

我不看好這一對兒曾經同居而生下一個孩子的小夫妻了，苦了他倆都很在意的、那個年僅四歲的兒子了。也苦了Russell，他是愛Tiffany的，我看得出來的，因為在學期開始時填寫的作業紙上，他寫道：“我最親近的人同時又是我感覺距離最遠的人。”當時我一看又是差一點要流淚。

以上這些內容寫於我在飛往Austin開會的“天上”，那是五月下旬的時候。到了6月9號最後一堂課結束，Russell跟我到辦公室拿一份作業，我謝謝他這學期在課堂上的開朗，為活躍課堂氣氛的貢獻，並且提得出好問題，他當然很高興我這麼說他囉，說自己也很喜歡上這門課，以後還想跟我上別的社會學的課，從他的眼神我看出來他想和我聊聊，我就說進來坐坐我們聊聊吧。

他接着說了40來分鐘的話，大意是他和Tiffany是怎麼認識的，原來他結過婚的，還生了一個孩子的（那時他還是二十出頭的小年輕），後來前妻虐待他，又不肯和他離婚。為離婚，他認識Tiffany後，刻意很親密，不過也是兩人覺得聊得來，好上了，前妻大為光火，反倒促使他們倆義無反顧地搬到一起住。最後婚離掉了，但這兩人也沒結婚，去年12月兩人正式分居了；沒曾想竟在我這課上不期而遇。Russell說和她上一個課，天天見面，是痛苦的，但同時也是一個反省這段經歷的機會，說學到了許多東西，特別是夫妻溝通是多麼重要，而他和Tiffany，來自兩個離婚的家庭，父母失敗的婚姻對他們自己人生路上的“反面模範”作用，真是不言而喻呀！他還告訴我他也曾販過毒品，但是是不太“壞“的毒品，名字我都記不住的，（毒品這方面的常識我也跟美國政治和歷史知識似的，貧乏得厲害！慚愧呵），現在他要讀書，要獨立生存，又是一個金不換吧！

我聽了這沉重的故事，能說什麼呢？心說你們不要早婚早育吧！美國該向中國學習，控制結婚年齡了！這也是我班上的學生的共識，人不跌跟頭哪知道膝蓋疼呢。

不過對他我還是說了點“廢話”的，我給他講中國詩人舒婷的“致橡樹”，建議他一定要把書讀出來，獨立生活才能做個頂天立地的人，才會有吸引愛人的素質和資本，對Tiffany刻意追求可能不work，因為她與你的核心價值觀有差異，這是一種基本差異（basic conflict），是和諧長久的婚姻中的忌諱。而且等你獨立了，她要是還喜歡你自然會和你好，她不是注重男人掙麵包嗎？如果她始終不改主意，那你也要開始你的新生活呵。我看他聊興正濃，絮絮叨叨的，屬於侃爺那種人，我只好以自己還要吃午飯下午還有課為理由，讓他回去“反思”去了。

後來我在Tiffany的學期論文中，讀到了類似的對與Russell在一個班很尷尬的感受，她的文筆很不錯，感動了我這本來就易感的心腸。她說：“我不是一個很會表達自己感情的人，父母的離婚對我表達自己的願望和自信是有負面影響的。和Russell這樣的特別開放心態的人在一起上課，對我真是有壓力的。我在這門課學到許許多多從未想過的東西，最深印象的是男女的角色原來是那麼受制於社會對我們的界定，許多以為就是如此的東西其實是社會、歷史的力量使然。但是無論如何，我很高興地看到這門課終於要結束了。”

Tiffany的文章象一顆很重的石子投入湖心，在我心裡震起了久久不能平靜的漣漪。我想她真的反思了，我以為她不會認識到自己的傳統取向呢，看來，教育的確是有讓人反省自己的力量的。我並非反對傳統取向，只是主張人應該知道自己為什麼會有一定的取向。

無論如何，我祝福這一對，我無權干涉他倆，但可以一直一直地為他們三個人祝福吧！

主要部分寫於5/24/08，飛行途中；6/18/08完稿

注1：“他哥哥的”，是跟阿黛在一篇博客中學到的。當時覺得是很絕的一個“地區罵”，如果稱不上“國罵”的話。

注2：“後性別”（post gender）是一個學術用語，大意是指打破傳統性別規範的實踐，即打破男人養家，女人stay home 才是“正道”和其他類似的社會觀念和習俗。