小作文：兒子寫給雨果的一封信
放假了，我可以和兒子學中文了。拿起放在書架上一年未動的中國語文課本，我先自己翻了翻，一下子就被這一冊語文吸引住了。這是八年級上冊的語文課本，由課程教材研究所、中學語文課程教材研究開發中心編著。編者的話寫得很好，說“生活有多麼廣闊，語文世界就有多麼廣闊。”選的文章比較注重來源的廣泛，博採世界著名作家的精華，非局限於中國本土作家的作品。 昨天，我和兒子讀的是第四課，維克多·雨果的《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》。
課文後面的練習題是“以給雨果寫一封信的形式，談談你讀了本文後的感想。”我讓兒子照要求寫一封信給雨果先生。他坐在那裡，用十分鐘寫了下面的一段話。 我看後不禁莞爾。斗膽放上我自己的博客，不當之處還望各位看官海涵。
雨果前輩:
小道不才，簡略地閱讀過先生的信。貧道雖然不成器，卻也為這一件盜劫感到憤恨。兩個強大的西洋國竟有臉面帶着武器洗劫與火燒我國建築傑作。現今，法國政府竟敢將盜來的諸般寶物拿出來示眾。這廝膽大之極，半點也沒有把我們放在眼裡。先生教訓的極對。只恨我輩男兒無力與歐洲比肩叫勁，貧道自己也是無德無能，正需要先生這種義士來讓法英兩國認識錯誤。
天龍子 元國強
2012年7月2日
說明：兒子上這裡的九年級，讀了一年金庸小說，學了一年中國武術，說話行文全是武生口吻，令人難免覺得可愛而好笑。
雨果的信的原文（來自網絡）
先生：
您徵求我對遠征中國的意見。您認為這次遠征是體面的，出色的。多謝您對我的想法予以重視。在您看來，打着維多利亞女王和拿破崙皇帝雙重旗號對中國的遠征，是由法國和英國共同分享的光榮，而您想知道，我對英法的這個勝利會給予多少讚譽。
既然您想了解我的看法，那就請往下讀吧：
在世界的某個角落，有一個世界奇蹟。這個奇蹟叫圓明園。藝術有兩個來源，一是理想，理想產生歐洲藝術；一是幻想，幻想產生東方藝術。圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位。一個幾乎是超人的民族的想像力所能產生的成就盡在於此。和巴特農神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨一無二的作品；這是幻想的某種規模巨大的典範，如果幻想能有一個典範的話。請您想像有一座言語無法形容的建築，某種恍若月宮的建築，這就是圓明園。請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建後宮，造城樓，裡面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建築師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。為了創建圓明園，曾經耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建築物是世世代代的結晶，為誰而建？為了各國人民。因為，歲月創造的一切都是屬於人類的。過去的藝術家、詩人、哲學家都知道圓明園，伏爾泰就談起過圓明園。人們常說：希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有鬥獸場，巴黎有聖母院，而東方有圓明園。要是說，大家沒有看見過它，但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的傑作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。
這個奇蹟已經消失了。
有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之後，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這名字又使人不能不憶起巴特農神廟。從前對巴特農神廟怎麼幹，現在對圓明園也怎麼幹，只是更徹底，更漂亮，以至於蕩然無存。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀製品。豐功偉績！收穫巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強 盜的故事。
我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所幹的事情。
將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治於人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。
法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的乾乾淨淨的法蘭西會把這份戰利品歸還給被掠奪的中國。
現在，我證實，發生了一次偷竊，有兩名竊賊。
先生，以上就是我對遠征中國的全部讚譽。
維克多·雨果
1861年11月25日於高城居
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