我的一篇《当我问了当地精英学校法学教授一个问题之后》的文章，收到许多评论，对反向歧视分享了评论者自己的理解，令我受益，同时也令我反省怎样问一个比较棘手或本身并没有一个公认的权威定义的概念的问题。在此再次向评论者表示感谢。受我的文章的话题的激发，高天阔海写了一篇《歧视与反向歧视----与椰子商榷》，我感谢高天的专业精神，在他的博客那里留下评论，把我对反向歧视的疑惑向他请教，我个人认为反向歧视不仅仅局限于Affirmative Action 这么简单（虽然Affirmative Action 本身已经太不简单了），但是学生们生活的现实情况也要求我去面对一些也许是更棘手、或在他们的生活中更普遍的情况。我想不妨在这里把我给高天的评论复制如下独立成为一篇博文，也是为了让自己继续对反向歧视的问题的思考有一个过程性的记录。

学生所理解的反向歧视---与高天阔海商榷

高天，
谢谢你专门写博客和我讨论这个棘手问题，你的专业精神令我感动！主要观点我都完全同意。今天上午本来准备来这里和您探讨，但是家里事情多，一弄已到了晚上，请谅解为盼。

我那天在讲座后问那位法学教授一个反向歧视的问题，其实是基于这几年频繁地听到我的白人学生（多数时候是男生）举出的如下例子，
（1）在加州的一些地方，如LA，南加州迪斯尼乐园那个County（orange county），白人进入黑人或西班牙裔的neighbourhood时，常受到不同对待，或被欺负的现象；
（2）在德州南部一些地方，学校里西班牙裔学生是多数，作为不会讲西班牙语的白人学生在小学、中学受到老师的忽视和放到慢班的现象，这类学生感到受到歧视；
(3)在华盛顿州一些西班牙语人占多数的镇里，白人因不会西班牙语而找工作很困难，而这些工作与会否讲西班牙语本身没有什么关系。

这里没有Affirmative Action什么事情，而是在学校里，在居住的环境，在一些私人雇主那里，少数族裔也会对主流族裔有不同的区别对待，这是否歧视呢？而白人学生的感受就是说既然白人是主流族裔的话，他们遭遇的就是反向歧视了。我认为他们的疑问和感受是有道理的。

至于到底什么是反向歧视，一个是我自己确实也不敢说我就知道，所以才很想讨论。但是我感觉到学术上对此问题一直回避不论，再一个我觉得不必拘泥于只看Affirmative action，因为现实中有不仅局限于Affirmativ action的不那么容易分得清楚黑白的情况客观存在着，在白人心中，的确他们也有一些经历，特别是底层的或较为低层的白人，就更是有许多由切身利益而带来的类似于少数族裔的经历；有一种说法是反向歧视根本不存在，只要是歧视，就是歧视了，但是因为我不清楚法律界有无对歧视的两面的情况（主流族裔对少数族裔、少数族裔对主流族裔）的讨论和判定，所以我想和那位教授请教一下。

高天，我想，当我们真的想讨论这些种族话题时，把政治正确性这种东西放在一边，真正地面对问题是第一重要的。我想请教，如果你听到学生的这些经历，你会如何反应？体制性的歧视是深刻地存在的，这在社会学上叫做制度性歧视
（institutional discrimination），这也是种族歧视的病根所在，但是我体会到，光给学生说这个，是不够的，特别是在白人为主的课堂里，他们也有他们的经历，委屈，不是靠说大道理就能真的信服的。而如果我们光讲一些教科书的理论，或政治正确的话，但不能找到教科书理论和学生经历之间的关联性，或者不去关注他们自己内心的想法，我想只会使白人更只关起门来说些话，不愿公开分享，但又增加对少数族裔默默地“恨”的情绪。哪天少数族裔和白人都能开诚布公地讨论种族话题，那才是真正的人格平等了。

这里的哪位高人，你们若进入了高天的博客，对话题有兴趣的也请不吝赐教。

椰子，2010，3，6 晚