椰公：学校有色人种教师的活动

我所在的学校地处美国西北部，白人占92%以上，学校的少数族裔教授人数较少，力量也较微弱。近两年前，几个少数族裔教授（主要来自社会科学）提议少数族裔教授们搞一些定期聚会，开始的名称是Faculty of Color Group。

说实话，当第一次收到征求大家意见的邮件时，心里有些保留。我们是Faculty of Color，这是事实，但是不是要特别强调这一点呢？强化我们的Faculty of Color属性会让Dominant Group（泛指，这里定义并不严谨）怎么看我们呢？但在参加了一次之后，发现这种聚会很有益处。

我们这群人有中国人，伊朗人，日本人，墨西哥人，南美人，非洲人，美国黑人，还有第一代的欧洲人。聚会一般在教授家里，大家轮流做庄，配偶、小孩也来，轻松热闹。我家也办过一次。从不同的家里可以欣赏和了解不同的绘画、装饰、音乐，当然还有食物。

一个小插曲，在一个伊朗教授家里，看到伊朗绘画上的人物有些西化，女士以西方标准为美。那个伊朗教授说在几百年以前，伊朗绘画上的女士以中国标准为美。这印证了国家的实力同文化、艺术的影响力紧密相关。

没少参加系里、学院、甚至学校的聚会，但作为鸡立鹤群的少数族裔，不自然会感觉你同“他们”还是有些不同。而在“我们”的聚会里，因为没有了Dominant Group，许多人也是第一代来美国，大家都讲着带有口音的英语，亲切，没有压力。大家在这样的环境和气氛下，得到放松，得以交流。

吃喝次数到一定的量以后，大家觉得应该发挥自己的作用，做些事情。因此我们申请了学校的一个Diversity Grant来举办一次会议，邀请当地大学的教师、职员参加，共同探讨少数族裔教师如何保护和争取自己的权益，如何加强沟通合作、互相支持，如何处理与Dominant Group的关系，如何克服语言和文化上的障碍，以及如何更好地做出自己作为少数族裔教师的独特贡献等。

上周六会议召开，有近80人参加。我和椰子各主持了一个专题讨论。会议开得很成功，轻松活泼，笑声不断。与会者围绕会议的议题分享亲身经历，阐述观点，提出建设性的建议，并提出了下一步具体的行动计划。

我们发出了自己的声音，显示了自己的存在和团结的力量，而这种团结的力量能够有益于保护少数族裔教师的权益，也正是借助这种团结的力量，具有不同文化背景的少数族裔才能够为学校、社区、以至美国社会做出自己的独特贡献。

权益不是别人给予的，权益是靠自己争取来的。团结起来才有力量，而这种团结需要一定的形式和平台，我们的聚会正是这样的一种形式和平台。

椰公  2010.5.17