不久前，9年級的兒子第一次走出校門，參加了辯論比賽，對手也都是第一次參加辯論比賽的人，年級不一。我讓兒子回來後寫一篇辯論的日記。兒子交差了。還別說，我有點吃驚於他現在的寫作風格了。

兒子作文：辯論比賽

    星期五的下午，我躲着小雨上了校車。和尋常不同的卻是：學校還尚未下課。這校車是咱們Debate Team 請來搭我們的。開了半個時辰左右，L High School出現在面前。一下車，剛進門，我眼光就掃到一頭大狼身上。在此地竟然能撞見一頭狼標本大出我所料，立時對這學校多了幾分好感。

    第一場我和一個私立高中的人對論。論了不久，我已大汗淋漓，頗為緊張。那一場我真是緊張得很，也沒存什麼自信心。那小子的論文中充滿了古里古怪的statistics，可把我給弄暈了。那時我的手微微發抖，內心亂成一團，可言語中沒有絲毫透露緊張之情。在觀看我第一場的Varsity Members都說我非常鎮定，比尋常的新手要好多了。

    第二場我不費吹灰之力就勝了，和我對陣的那小子對自己的case非常不熟練，口齒不清地把自己的幾個微沒觀點吐了出來。那場一勝，我信心大增，進入第三場也不再害怕。

    第三場，我對手是一個V. High School的女生。她十分刁鑽，說出的觀點差點把我給困住了。雖然她算得了是我最強的對手，可我仗着上場的勝利，並未緊張。論完一場後，那名judge讓她贏了，說我的definition不夠明確。我挺生氣的，因為如果對手不明白字的意思，她完全可以問。她不了解，關我何事？罷了罷了，不跟她計較了。東邪（注1）做一次好人算了。

    第二天一大早，我又開始一次對論了。第四場對手的確比我強，她的case有很多好的觀點。我在這時不是她敵手，雖然沒有得勝，可是應該是最有助於我的一場。經歷了這一節，我的思想更敏銳了，想法也更成熟了。

    第五場我加上了一些上一場悟到的觀點，也抓住了對手case中的一個大把柄。這小子也是來自第一場對手的那個私立高中的，他的case竟然與我第一場的人一模一樣。這麼一來，我元氣大增，最後贏了。

    第一場debate比賽給我的知識甚多，也是一次很好的比賽！

寫於2011年10月23日

注1：東邪是金庸小說《射鵰英雄傳》中的一位人物。兒子幾個月來一直在看《射鵰》，也自比“東邪”。

另註：辯論比賽的題目是“人有道德的義務幫助那些需要幫助的人”。

謝謝閱讀！請多指教。