高等教育中的亚裔与太平洋裔APAHE

椰子

2013年4月24日到26日，我因同行推荐去三藩市参加了APAHE 2013年会。APAHE的全称是：

Asian Pacific American in Higher Education。

这个会的参与者是多代的，事实上，我在会议上有机会或时间进行一些短促的交谈的与会者，以移民的后代----第二代亚裔美国人居多，我推测整个会议的参加人员，第二代比第一代移民多，虽然都是从事学者、教育者、行政人员的工作性质。与会者有350人左右，整个大厅总是坐得满当当的。

这个会议的主题是：our lives, our stories, our future. （我们的生活，我们的故事，我们的未来）

这个会议有两个地点，一个是下午的同时进行的场次，在Hilton San Francisco Financial District进行，而早上的Keynote  speaker则在City College of San Francisco Chinatown Center/ North Beach Center进行。

这个早上进行大会的地方，即三藩城市学院中国城中心/北海滩中心，是一个非常有意义的地点。这是美国第一所在中国城里的college（学院），是一所社区学院。这个学校是经过三藩城市学院的行政与教职员工（主要是ESL和国际学生教育学院的人们）以及学校校董会的人经过近40年的努力和不懈的坚持而争取来的！

40年，在一个我们都知道聚集了很多亚裔居民的三藩市，要争取40年而得到这样一个漂亮、现代装备的教学大楼，这其中的艰辛与创造历史的成就感，的确是只有参与其奋斗过程的行政、教师、职员才能知道。

来这个学院上学的人，有老有少，这与全国的社区学院的学生的组成模式是一致的，而且这个中心提供很多非学分的课（non-credit classes）。而据介绍，来这里上学的人，平均年收入是2万美金。也就是低收入的学生为多数。

在会议讨论中，我听到一个数据，全国范围内，亚裔美国人有50%在社区学院（community colleges）上学。这个数字令我吃惊，因为我们很多时候眼睛看到的耳朵听到的、或者在人们的讨论中高频率出现的，都是亚裔学生上常青藤或竞争性非常强的大学，而其实，亚裔及太平洋岛的人，即API，有一半是在很多高等华人们都嗤之以鼻不屑一顾的社区学院里就读。这个数字同样令我反省自己认知的局限性，这个数字直接与一个概念相关，就是“模范少数族裔“(model  minority)。这个数字提醒人们要正视亚裔作为一个多元性极其复杂的大群体，正视其中有许多underserved 的人群，特别是太平洋岛国来的移民和后代，特别是东南亚国家的移民和后代，他们的经历不是中国、日本、韩国、菲律宾移民可以简单概括的。虽然大家都是黄皮肤，可是把大家全部囊括在所谓的”模范少数族裔“这个套子里显然有很多误解。

这个会是为在高等教育里领域里的亚裔太平洋裔美国人发展领导才能而设立的。用心可谓良苦。会议请的嘉宾，许多都是亚裔太平洋裔里已经做到了一定层次的领导的人。这些keynote speaker的演讲或讨论的主题，有：

Shattering the Myth: Asian Pacific Americans Can’t Lead. 这个panel有四位亚裔背景的大学校长。其中三位是出生在菲律宾而后来到美国读研究院后留下来的，从学术慢慢走向行政道路的。三位菲律宾美国人有两位男士一位女士，女士是Coastline Community College District的校长。男士则一位是Seton  Hall University 的President, 一位是Woodbury University的President. 另外一位校长是日裔美国人的后代，他是California State University East  Bay 的校长。这个组的讨论是想告诉人们亚裔可以领导高等教育机构。

From Refugee Camp to College Campus: Her Life, Her Story。由Thuy T. Nguyen主讲。Thuy是General Counsel, Peralta Community College District。她是一位3岁时从越南坐船逃难来美国的难民，后来在耶鲁大学本科毕业，在UCLA拿到法律学位，做教育方面的律师，今年38岁。她用自己的亲身经历说明教育是可以把人带入更平等的竞争的一种机制，高等教育非常重要。

还有一个panel是呼吁组成亚裔太平洋裔研究的联合机制，”Forging Collaborations to Advance the AAPI National Research Agenda”，其中问人们，什么是No.1 issue of AAPI group？听众进行了极其热烈的讨论，这个panel与听众特别有互动，我非常享受这个panel。

会议还请City of Campbell的市长，Evan Low，一位31岁的非常年轻而有领袖魅力的中国移民的第四代后代，来做了一个报告，题目为“克服困境向前走”（”Overcoming Adversity and Moving us Forward”），会议评论员Dr. Kenneth Fong 说他看到这是未来的美国总统，未来的华裔奥巴马在讲话。他是一位公开的gay , 他说我可以主持人们的婚礼，可是我自己不能结婚；我可以主持人们献血，可是我自己不能献血。他的演讲得到了全场起立和热烈而持久的鼓掌。

参加会议的有正在研究院读书的学生，多数是读教育或教育领袖学，有从事学生工作的普通行政人员，也有院长、副校长、校长，学区总监，有许多从事教育研究的教授或研究者。毫不夸张地说，加州的大学和社区学院里，已经有相当多的亚裔美国人在做领导职务，Kenneth Fong （华人后代）, Frank  Chong （华人后代）, Minh-Hoa Ta（越南人后代）, 等，给我留下了深刻的印象。

在会议上听越南、柬埔寨学者做他们的族群的教育方面的研究，也令我有很清新的感觉。

还知道了一个Chinese for Affirmative Action（CAA），成立于1969年，是 一个community-based civil rights organization that tries to make government and the city more fair for women, minorities and other disadvantaged groups with the Chinese community. The organization also advocates for immigrant rights, language diversity and racial justice. 这个组织的领导者是Vincent Pan。我问他一个问题，他怎么看亚裔有没有在进入常青藤学校时遭到不同对待这个问题，他说他自己就是毕业于常青藤学校，常青藤学校对亚裔考生的确是有不同对待，但是，“我们要放的更多的精力是更大多数的亚裔学生，这些学生在三藩城市学院，来三藩城市学院的亚裔学生比整个美国去上常青藤大学的亚裔学生都多。还有很多事情要去争取。”他的这番话给我很深的印象。我的确对亚裔在美国的处境有了和以前不太一样的理解，我感到我看这个问题的视角可以更开阔些。

APAHE这个组织还主办一个非常有口碑的训练计划，就是：LEAP，Leadership Education for Asian Pacifics, Inc. 2013的培训时间是2013年7月10-13日，在洛杉矶。它的口号是：

Be a Leader. Keep Your Values. Develop New Skills.

我听到会上很多去过这个训练的人对这个计划交口称赞。

有一个现象我回来后才想起，我遇到了像我这样的第一代，从中国大陆来并且在高校工作的参会者了吗？没有，我遇到了从日本、韩国、香港、台湾来的第一代，遇到了来自越南、柬埔寨的第二代学者，但是居然没有一个中国大陆为族群身份的参会者，也没有是从中国大陆出来在社区学院工作而来参会的。这真不知道是偶然还是什么了。我知道社区学院是被很多高等华人不屑一顾的教育机构，但是so what? 美国有一半的亚裔学生在社区学院，从Vincent Pan这位藤校毕业生口里说出的话，难道不能令人思考吗？这些在社区学院工作的教师、行政官员很多自己就毕业于常青藤或名校的大学本科、研究院，而现在在从事着社区学院的工作，并花巨大精力组织APAHE这样的一个会，我由衷地钦佩这些为移民和低收入学生争取教育权的教育者。

同时，我也在想，是什么造成了高等华人们觉得自己可以昂着下巴去看不起社区学院？因为他们在中国的出身很高贵？或来美国读的是名校？如果因为出身高贵就可以看不起社区学院，那么这是美国社会所要的民主精神吗？另外，一个人的精力毕竟有限，既然异国已经是家，我们要了解这个“家”，是不是也该了解华裔或亚裔的第二代、三代在怎样生活？我希望通过这篇文章向人们介绍，因为我相信有人还并不知道，即加州活跃着这样一个组织APAHE，有这样一群在社会各界、教育机构各层次为亚裔争取教育权和平等权的人，而且领袖的族裔身份主要是华裔、越南裔；我想，了解美国是不是也可以包括了解他们？而且了解他们，知道他们不只是去上了名校，出来后还在为这个族群争取许多该争取的权益，而不仅仅是从事医生、律师这些被华人普遍尊重的成功人士行业，是不是能打破一点点我们以为海二代不过就是高分低能儿，去了藤校或名校后就没有人生理想和奋斗的一种慢慢已经变成我们自己思考中的刻板简单化印象（stereotype）？这比泛泛地讨论一些民主问题是否又具体了一点点？我认为他们就是在美国实践着让这里变得更美好的理想的人，他们是有自尊自信、有眼光、看到了美国社会是一个只有自己为自己争取权益的社会实质，所以只能去做实干家和教育家。当然别的行业也有杰出人才，我只能说我知道的这么一点点儿。教育是亚裔很多群体非常重视的一个人生道路，但是在美国怎么来做教育？美国是我们的居住地，了解这里的亚裔和华裔领袖人才的奋斗和梦想，并力所能及地做点什么，是不是比大骂中国的政治制度并且一天到晚寻思着告诉中国应该怎样走中国自己的民主道路更可行些？

APAHE, 是开启了一扇思想之窗的会议。人间何处不芳菲？第一所坐落在三藩的中国城里，由第二代亚裔教育者们自己争取建立起来、为了移民和低收入阶层学生方便修课而开设的三藩社区学院中国城分校，你矗立在高高的希尔顿酒店的旁边，不卑不亢，清新、温和，拥抱着来自世界各地的学生，你让我感受的，很多、很多。

2013年4月28日匆