如果家庭教育与学校教育错位，会给孩子造成一定时期的不适应。我个人其实就有很深的体验，比如我打小接受祖母诗词和《红楼梦》的启蒙熏陶。祖母常教我读书要有“巨眼别胸”，要看到别人看不到的，想到别人想不到的意思，然而，当到上学的时候，一来因为接受到的语文课文多是相当乏味无趣，二来考试也要求标准答案，特别是注音和四声，与吟唱诗词和平仄声韵有很大出入，别外就是阅读分析要有中心思想，这些都让我无所适从！我多次向朋友们讲过，我很长一段时间十分讨厌学校的语文课！从小学到初中，多数时候是老师在台上大讲，我在台下小讲，那些老师也觉得我捣乱，不喜欢我。但是，我很有“人缘”，小朋友很多，“孩子王”，他们喜欢听我云天雾地。当时，市长家的女儿喜欢我，她常从她家里给我带来许多好看的书，还有好吃的。  

一个老师，他的思想境界很重要！并不是所有的老师都是恩师，都是好的，这一点，有点像医生，并非所有医生都是好医生，有庸医，你找他治病，病非但不好，治坏了，治严重了，也是有的，教师也一样，坏老师不少，天才的少年，也是会有毁在一些坏老师手中，变得十分平庸。

我遇到过一个老师，他多次私下说我的作文很好，但是他并不认同我们。我们成立了文学社，他常常偷看我们贴在阅报栏的印刷品，然而总是端出一个瞧不上的架势，有时边看，还边摇摇头，冲我们挤一下他的眼睛，很是让我们讨厌！

我个人的生活经历是，多数时候，对待老师和领导，我是与它们对抗的态度与作派，可以说是一路冲出他们的重围的。在我以前的生活经验中，我多数是炒领导和老师们鱿鱼，不停转学，求学，不停转换工作的，事后多年，反而与那些老师与领导成为了朋友。——几个老师都是我哥们，我们称兄道弟！

調味之意，非但調口味，最在於調滋味，滋補身體的味道也！