人类与动物禽兽，黑猩猩，毒蛇的根本区别，不在于性，掠夺，侵略，攻击性与暴力。而是，人类开始理解和认知一个客观世界的存在，开始制作工具……

你的这一套，基本上还是达尔文进化论的老一套，西方是不承认的。美国人认为，人是上帝创造的。只要有宗教的地方和人群都不会认为人是猴变的。

数学语言中，对“概念”的定义是统一的，是所有人公认的。所以数学语言才具有严密性、连续性、科学性，对数学的学习研究越深入，人的逻辑思维能力越强。

不过对于逻辑思维能力强不等于懂得什么叫逻辑思维，因为中国没有“逻辑学”课程。压根儿就没有“逻辑学”这个学科。

中国“古代”没有数学，这是所谓中国科学技术落后、人的思维逻辑混乱的主要原因。所有的“数学”都是从西方国家学习、引进、盗窃的。

中国古代，只有“算学”，

算学，从词性上说，算，是动作、脑力动作。算学是研究动作的。

数学，是研究数的。并且是对数的学习、研究、提高的过程，这个过程才能做到“无限”。

数学是种族主义？！俄勒冈州教育局（ODE）2月13日推出一个给教师使用的“工具包”，在网上引起热议。……

这又是猪党教育的一部分。和川普总统一开始就批评的什么“1617”教育同出一辙，教育政治化，在这一点上猪党和中共邪党一样

数学语言，是人类区别于动物的最科学的区别之一。原因也不复杂，人类，所有种族、所有人种都自发的，不约而同的产生了数学语言，阿拉伯数字最终成为人类通用数学语言，所有的科学分之都建立在数学大厦之上。

人类与动物禽兽，黑猩猩，毒蛇的根本区别，不在于性，掠夺，侵略，攻击性与暴力。而是，人类开始理解和认知一个客观世界的存在，开始制作工具，劳动与一个独立于自我的客观世界相互作用。而存在客观，理性，独立自我中心之外的世界的认知，理解才使得人类不再是“动物”。

但是，并不是所有人类都是如此。 现在世界上很多人，而且越来越多的人 越来越“自我中心”意识，思维和强化。处处以自我感觉至上“伤害我的感觉”，为唯一正确与否的判断。数学是种族主义？！俄勒冈州教育局（ODE）2月13日推出一个给教师使用的“工具包”，在网上引起热议。起因是ODE的这个培训计划，教导老师如何“减少数学中的种族主义”。《1984》里2+2=5的教育，在美国正在成为现实。现在，越来越多人认为，“准确的数学是白人至上文化的种族主义内容”，白人至高无上体现在寻找正确答案上。所以，科学精神是白人至上文化的种族主义的体现。 这就是黑人文化，以及追随黑人文化平等的意识形态与认知。 人类如果背离科学精神，背离客观，理性，追求正确，追求真理。 还能够称之为 “人类”吗？ 如果只有政治，自我中心思维，人类就是黑猩猩。很多人说，数学代表了事实，客观的答案，数学之美就在于其公正性和客观性，数学本身没有偏见，不会因为你的肤色不同而得出不同的结果。数学是我们这个客观世界的运行规律的一种总结。

读到这，读者是否很多问号？网上有华人做了解释：以后的数学考试，你不能问1加1等于几（客观正确的答案）。你只能问，1加1，你“觉得（自我中心感觉，不伤害feeling）”等于几？以及，您是什么种族？如果某少数民族答：1加1等于3，1加1等于4, 1加1等于5老师会评注：非常具有独创性，革命性和批判性，满分。

黑人，穆斯林本身的存在对于人类现代文明是不能够构成为实质性“威胁”，但是他们的绝对“自我中心”的情感，潜意识与认知能力，和政治影响力，这种“唯我独尊”正在彻底毁灭人类文明，与人类具有人摆脱动物的“自我中心思维”的性，掠夺，侵略，攻击性与暴力的努力化为乌有。让人类无法从现代文明的科学精神的 追求“真理”追求“正确”追求 客观，获得理性，公平，公正的认知能力。