| 今天送小兒子上學，正好在門口接他們的是他的老師Mrs. Rowe. 她滿臉笑容地告訴我：“Andy 今天要和來訪的作家Mr. Jim Aylesworth 一起進午餐，因為他的AR points 超過了120分！”我聽到這個好消息當然很高興啦。忍不住想在博克里來誇誇兒子。 兒子的學區為了鼓勵孩子們課外閱讀，前幾年開始實行一個叫做Accelerated Reader (AR) 的閱讀項目。閱讀書目按年級水平分類(比如一本書的AR 級別是3.5， 就是指它的難度相當於三年級第五個月的閱讀水平)，並有一定的分數(一般是2 到10分，主要根據書的長度和難度決定)。孩子們每周可以從圖書館借一本適合自己閱讀水平的書，讀完後就可以要求在特定的計算機上就該書的內容進行考試，如果10個問題答對7個以上，就可以得到相應的分數。學校為了激勵孩子們之間的競賽，制定了不少獎勵措施。比如，積累30分，可以得到一些鉛筆啊，筆記本啊之類的小獎品；積累50分，就可以每周多借一本書；積累100分以上，就可以無限制地借書。而和來訪的作者一起吃午餐，應該是最高的獎勵了。兒子的AR 到現在已經有125分了，是全校第二名(他們的學校只有K-2， 所以他在的二年級是最高年級)。 說起小兒子的閱讀能力，的確是很出眾。他4歲的時候幼兒園的老師就說他的閱讀已經到了二年級的水平，我還不相信呢，因為我們在家除了每天下午和睡前一起讀一會兒書以外，並沒有花太多的時間在這個上面，他的英文閱讀和拼寫能力完全是在幼兒園學到的。因為英文和數學都非常超前，他沒上學前班就直接上了一年級。即便這樣，他的各種標準考試成績還是一直高於99%的同年級孩子。但他最突出的恐怕還是閱讀能力。他從去年九月中旬到現在，一共讀了差不多50本AR list 上的書，而且大多數都是4.5 級別以上的(就是說這些書所要求的閱讀水平在四年級下半學期以上)，甚至有好些在5.5級 以上。這些書大多數都超過150頁，最長的一本有280頁。他讀書的速度也讓我們十分吃驚，經常是一本一百多頁的書，他當天借來，當天晚上就看完了(而且還不耽誤他玩計算機和別的事情)，第二天去考試，全對！最近幾個星期，因為可以無限制地借書，他每周都借來五本書，見縫插針玩兒似的就看完了，每次考試不是90%就是100%。我們開玩笑地說他是我們家的“reading machine"! 不過，小傢伙讀書也有點功利 - 他看的全部是fictional books。問他為什麼不看non-fictional? 回答：“因為那些書的AR 分數太低了！”呵呵。當然，他的AR 分數還不是全校最高的，最高的那個孩子Ryan比他還多十幾分呢，所以他每次都儘量借AR 分數高的書，也是想超過那個“冠軍”的心理在驅使。看到我和哥哥在讀“戰爭與和平”，他的小腦袋瓜轉開了：“這本書在不在AR list 上啊，如果在的話，該有多少分數啊？”哥哥逗他道：“是啊，你要是把這本書讀完去考AR， 那還不把那個Ryan 給斃了！”。不過，小子還是有自知之明，沒敢不知天高地厚地要挑戰托爾斯泰。可是，誰能說兩三年之後，他不會抱着類似的大部頭啃呢？ 以前問他長大以後幹什麼，他的選擇是當宇航員和音樂家(他鋼琴才學了八個多月，已經學到第三級，老師說他相當有天賦)，現在又加了一項：當作家，寫書！要問他這麼三個職業怎麼協調呢？他可安排得好：“我不到太空飛行的時候就可以練琴開音樂會，然後其他的時間就可以寫書！”“寫什麼樣的書呢？”“當然是寫我到太空飛行的故事啊！噢，還有寫我的音樂裡面的故事！”呵呵，要真能那樣，兒子，你可是天才了。 |
