网友老秃笔教子有方(儿子上了麻州技校)，而且从不吝惜自己的经验之谈，写过好几篇关于教育孩子的文章，都是我非常欣赏的。尤其是前一阵的“让孩子喜天乐地健康长大”(http://blog.creaders.net/laotubi/user_blog_diary.php?did=9399) 说出了我一直想说但又说不好的话。可是，昨天偶然瞥见老秃在五味的帖子“如何教育出一个父母理想中的孩子？”(http://bbs2.creaders.net/life/messages/798927.html)， 看了后，却觉得老秃好像有点自相矛盾，在此斗胆评论一下。

这篇文章的主题是，“如何让孩子按照自己的理想模式长大”。老秃用了自己从小对儿子的“洗脑”作例子，讲述他如何给儿子灌输“做教授不如做实业家”的理念(原文摘录：“我这么多年一直跟他说，上学出来发明产品，做生意，自己搞公司。几年就赚出人家一辈子的钱。作教授，整天授课，看书，批改作业，钻实验室，有什么乐趣啊？”，最后儿子在长期的潜移默化下，也认同了他的观点，认为“你要是这辈子作教授，你就是个loser”。(呵呵，读者可能知道我为什么要跟这篇文章叫板了吧，因为我就是一个教授。开玩笑了，其实你认不认为教授是loser 那是你自己的自由，我无权干涉。再说我又不是什么名校的名教授，说是个“loser"也不为过。不过麻州技校的那些大教授可能要不同意了)。可是，让我纳闷的是，同样一个老秃在“喜”文中这样说过：“总而言之，期望孩子上进，可不能设立太高目标。期望孩子们‘ 成功’，防止揠苗助长。 孩子是上帝的礼物，不是父母的私有自留地。孩子们的成长是为了自己，是个自然过程。大人不要把自己的私心加入进去。” 在我看来，老秃这些对儿子的“灌输”好像不是把儿子的成长当成一个“自然过程”来对待吧？ 好像还是加了许多“自己的私心”吧？

别误会，我不是反对家长对孩子灌输自己的价值观念，因为这是我们作家长的责任，而且即便你不灌输，你的行为也会对孩子的喜好和思想有很大的影响。但我觉得家长不应该把自己的理想强加在孩子身上。老秃是幸运的，他的儿子本身就是搞发明做实业的料，也有这方面的爱好，但如果他在长期的“潜移默化”下还是一门心思要作教授呢？那他是不是就成了父母眼中的“loser"呢？要是他就是一门心思要作这个“比较枯燥的苦哈哈的差事儿”， 不在乎“一辈子看不完的书，改不完的作业。还有埋头出文章出书”呢？那父母是否会觉得自己也成了一个“loser”呢 (因为对孩子的洗脑不成功)？再退一步说，如果他执意要从事的职业是既不“荣耀”又不“实惠”的职业，比如想作中小学老师，那又怎么办？

我儿子的理想正好也是成为发明家，倒不是我们对他怎么教育做发明家的好处，他自己就喜欢，当然我们看到他喜欢，也尽量给他创造条件往这方面发展。(不过，我是要跟他做思想工作：“当发明家可能不一定挣大钱哦，要做好穷的思想准备，尤其是刚开始的时候”，哈哈)。说到底，我觉得家长不能太功利，学什么能够赚大钱就让孩子学什么，那大家都去学医当律师，这世界上还要不要别的职业了？我不是说不能鼓励孩子去学这些又风光有赚钱的专业，但至少要让孩子有自己的选择，对自己未来的道路有发言权。家长的作用是帮助他们做好这些选择，而不是代他们作选择。说到这里用就近的一个例子，我老公从小就非常喜欢音乐，用他自己的话说那是他真正从心底里喜欢的东西。但他老爸认为学音乐跟当“戏子”没什么两样，坚决不同意他走这条道路(在70年代末的中国，这样的观点大概也不为过)，所以他最后大学学的是农业。对这个专业他毫无兴趣，后来到地方政府部门工作后，找个机会考上管理研究生，算是跳出了老爸给他选择的“职业道路”。研究生毕业后，教了两年职业大学，最后又跑到美国来，学了会计，考了CPA，成了搞公司税的专家。不能说他对目前的职业不热爱，干的也很好，但在他心里总是有一个遗憾，那就是这辈子没有机会从事他真正最喜爱的职业。而和他同时学琴的好朋友，在文工团混了几年后，一举考上了上海音乐学院，现在是中国小有名气的作曲家。 老公对这个朋友一直是非常羡慕的.