| 昨天早上,送完小兒子回來,一眼看見桌上老大的錢包沒拿走。這錢包裡面有他的ID和零花錢。我知道他們午餐時需要用ID,因為他的午餐是提前交過費的。雖然也可以用現金買午餐,但他的錢也都在這個錢包里,所以沒有錢包的話他今天中午恐怕就得餓一頓。站在那裡腦子裡鬥爭了一會兒(到底是讓他餓上一頓,吸取教訓呢,還是盡當媽的職責把錢包拿到學校去),還是決定去學校一趟,因為本來也要去問一下他的網上賬號的密碼 (這邊的學校除了發成績單以外,還把學生的成績和其他有關資料放在網上,每個人有一個特定的密碼,我們因為以前不在這個學區,一直沒有這個賬號,昨天聽兒子說西班牙語老師把成績放到網上了,所以想拿到密碼看一下)。 回家上網打開他的賬號,看到的其他科目都還不錯,可還沒等我舒口氣,卻赫然看見在屏幕最下端得西班牙語這門課旁邊的成績是一個“D”!!!這怎麼可能?!坐在那裡盯着屏幕,一時間大腦似乎停止了運作,翻來復去的是兩個字:“How Come?!!!" 說起來,大兒子學西班牙語的歷史不短,從小學四年級起就開始了。當時他上的是我們那個學區的一個self contained gifted program,學區在那個班試點早期外語教學,請學區一所初中的老師一周來三次教他們基本的對話。雖然不是正規的語言課,但通過有趣的遊戲,唱歌(那位老師是個不錯的歌手,有自己的樂隊,還出CD 呢)等活動,孩子們對西班牙語興趣十分濃厚。有了這兩年的基礎,上初中後這十幾個孩子的西班牙語程度當然就比一般的學生高不少,但由於他們都回到自己的neighborhood school, 人數分散,因此再為分到每個初中的那幾個孩子開一個西班牙語提高班就不是很合適。所以,只好等到七年級以後,才又開始了Spanish Honor 課。他在八年級的時候考了Spanish 2,通過之後被告知可以上高中的Spanish 3,這樣的話十年級以後可以上AP。 也因為這個placement,他剛轉到這所高中的時候是被安排在Spanish 3 的。但很快他就發現班裡只有他一個freshman,其他學生基本上都是junior,而且這邊的西班牙語教學對會話要求比伊犁諾高。 他第一次口語測驗考得不好,老師建議他換到Spanish 2,因為擔心留在Spanish 3 的話,他的程度可能會跟不上。我知道這個情況後,問他自己的感覺怎樣,是否要換班。他倒是說不在乎這個challenge,而且說開學這一個星期自己的西班牙語已經進步了很多。我呢,其實一直對西班牙語不怎麼在意,怎麼說也是一門副科吧,比起數學生物來說重要性不那麼大(有點功利哈)。而且,當時他還同時在等English Honor 的 petition 結果(因為我們是轉學來的,要進Honor 班的話必須提出petition,由專門的教師小組討論推薦才能通過). 我知道English Honor 的閱讀量十分大(光是課外閱讀就有Odyssey, Tale of Twin Towers, To Kill a Mocking Bird, Romeo and Juliet, 等),寫作要求也很高;加上他還有其他三門Honor Classes, 再上Spanish 3的話可能會負擔比較重。所以當English honor 的結果下來後,我說服兒子換到 Spanish 2。他雖然有點不情願,但還是同意了,還說這下西班牙語閉着眼睛也能得A 呢! 可是現在,怎麼會得了D?! 我知道他們一周前考過試,雖然不知道具體分數,但兒子考試過後感覺很好啊。以前的一些作業啊小測驗啊什麼的,也都是得的A呀。不會是老師搞錯了?這位老師在Open House 的時候見過,是一個非常laid back 的中年人,當時我還專門問過他,因為兒子到他班上時已經是第三周了,是否需要把前面兩周錯過的內容補上,他一個勁地說不用,兒子的成績從轉到這個班的那天算起呢。雖然知道分數搞錯得可能性不大,我還是給老師發了一個電郵,先表達對兒子分數的“shock”,然後詢問是否能給我一份兒子的成績詳表,以便知道他在哪些地方表現欠佳。當然我的本意是想問這個成績是否準確,但又不好直接challenge 老師,雖然覺得兒子得D 的可能性極小。發完郵件後又對着電腦發了一會兒呆,才想起今天下午還有一個會要參加,只好收起七上八下的心情,準備下午會議上的發言。 還好,下午的會是和附近另外一所大學的商學院聯合舉辦的午餐會,主要目的是促進兄弟學校之間的交流,形式並不是十分正式。我也算是稀里糊塗地混過去了。熬到會議結束,去接小兒子之前又專門上網查了一下電郵,還是沒有西班牙語老師的回音。失望之下收拾心情,開車去小兒子學校接他,然後再開到大兒子的學校,一路上想着如果真的得了D, 兒子該多麼沮喪,我該怎樣和他談話。。。 到了約定的地方,一眼就看到兒子站在大樹下,見到我的車後大步走來,臉上掛着開心的微笑。嗯?怎麼還笑?我心裡嘀咕着,打開車門讓他進來,然後問他今天怎麼樣。他像往常一樣回答:“Great!” 我的下一個問題還沒出口呢,他連珠炮一樣告訴我: Great!” 我的下一個問題還沒出口呢,他連珠炮一樣告訴我: “Its a crazy day!!! You wont believe what my Spanish teacher did!!! He got my grade wrong!!!" "Really? What did you actually get?" "I got an A! But on the progress report, he mistakenly put a D!!!" OMG! 我不敢置信地看着兒子拿出來的報告單,果然上面西班牙語的“D” 被劃掉,改成了A! 原來這位稀里糊塗的老師“忘記”了兒子是中途進這個班的,把頭兩周miss 掉的一次考試也算總分裡面(兒子沒有考,所以當然是沒有分數),所以把A 弄成了D! 聽到兒子像講別人的笑話一樣描述他和老師的對話,我真的佩服他能自己笑話自己的幽默感。我告訴他因為這個“錯誤”, 老媽一上午都精神恍惚。將心比心,又問他從拿到報告單到錯誤澄清之間的兩個多小時他是怎麼熬過來的,他說: “Mom, you should have stronger faith in me!! I knew its impossible for me to get that kind of grade so I really didnt feel that bad! Plus joking about it with my friends made it easier to endure! 下面就是兒子和朋友之間就他的“D”進行的對話: “Dude, you wouldnt believe what I got for Spanish!" "What did you get? A -?" Nope." "B +?" "NO". "B-?" "No, guess again." "Can it be C?" "Lower" "What? D?" "Yep! Death! *" 唉,一場虛驚!差點把我搞出心臟病了。本來還想要找那位不負責任的老師要點精神損失費呢,可是念在他及時改正了錯誤的面子上,還是算了,不過我想他應該會給我來個電郵表示歉意吧,呵呵。 *註:亞裔家庭重視學習成績是眾所周知的,因此在teenagers 中間有很多關於亞裔家長對成績過分關注的笑話,下面是what letter grades stand for accoring to Asians: To Asians To Everyone Else A - Average, because all the Asians are getting As; A: Excellent B- Bad!! B: Above average C- Crap! C: Average D- Death!!! D: Below average F- F----!!! F: Fail 最後貼兩個孩子們中間很流行的YouTube 錄像,也是搞笑亞裔家長對考試和分數的態度的,其中一個製作人是網上十分有名的Kev Jumba, 兒子崇拜的對象。大家當笑話看看吧。 周末愉快!!! http://www.youtube.com/watch?v=PKnloiM-0Ns http://www.youtube.com/watch?v=Pt3d2NJJj3s |