韩寒，张铁生，毛泽东

韩寒现在为什么会这么火？很多人是又嫉妒又无奈，又百思不得其解。那我们先看韩寒是一个什么形象。韩寒的形象基本就是一个反叛的形象，一个中学都没有毕业的反叛的形象为什么会如此招人追捧？韩寒先是反叛中学教育，然后是反叛所谓的作家，然后是反叛大学教育，然后骂尽天下的权威，蔑视权威，我行我素，抨击时弊，敢说敢想。

是不是我们这个时代的人都太压抑了，太犬儒了，太实用主义了，太没有理想了，所以一旦出现一个反叛的人，人们，尤其是青年人就都欢呼起来了，欢呼他们中间终于出现了一个反叛的明星。韩寒的得宠，恰是反映我们中国现在这个时代的问题。

在这样的一个有些黑暗的时代，我们的确是需要一个反叛的英雄来给我们大家透一口气。韩寒就是一个通气口。有些人将韩寒比作鲁迅，有些人说韩寒怎么可以比鲁迅，可是，有一点韩寒还真的可以比鲁迅，不是他们都爱骂人，而是鲁迅当年也是要掀开铁屋子的一角，给人们呼一口气的。韩寒自然是没有鲁迅深刻，这应该没有什么争议，因为韩寒的学养比鲁迅要差的远，但韩寒也的确是掀开了一个小小角落让大家出出心中的恶气的，这个出气孔是如此的小，但这也就够了，我们还需要什么呢？我们呼出一口浊气，我们的心情就会好一些，或者我们能大笑几声，说，骂的好，那也就足够了。这是韩寒现象的意义之一。

还有那个李大眼李承鹏，也是大家反抗时弊的一个出气孔。万马齐喑的中国有几口出气的小口又有什么不好呢？

笔者还是很欣赏韩寒的，因为韩寒毕竟有勇气不上学，不仅不上中学，甚至连那个免试的复旦大学也不上。韩寒现象的意义之二，就是对中国现行的教育制度的反抗。

很有意思的是，每过一段时间，中国就会出来一个对抗当时教育制度的人。文革的时候，好像有一个叫张铁生的人，是什么白卷先生，对抗考试。那个时候我们还小，不太清楚，后来还出现过什么黄帅，也是一个反抗者。现在的韩寒干脆不上学了。

那个鼓励张铁生反抗教育制度的人是毛。毛从来就是一个反抗者。只是，毛年轻的时候，学还是要上的，先是读的一个书院，后来进了师范。只不过，毛读书也是信马由缰，不受束缚，数学干脆就是零分，与韩寒差不多，图画课交上一个鸡蛋加一横线了事。然后将大量的时间放到图书馆中去自由读书。只是，那个时候中国的教育制度还是比较灵活的，受西方教育思想的影响，零分也无所谓，也不会叫你退学，也不会给你施加很大的压力。比如，北大当时就是自己招生，教授的聘请也不是那样的官样，可以兼容并包，洋派的胡适也要，老夫子的辜鸿铭也要，也不是特别看重学历，只要你是一方的神圣，就可以招进来。清华也是如此，学哲学的老师可以去教历史，学数学的老师可以教哲学，学外文的老师可以教中文，学物理的老师可以写小说。这都没有什么。

因为那个时候的教育是如此的灵活，所以在抗战的西南联大，才会出来那么多的英才。

但是，奇怪的是，解放后，好像就变了。先是学苏联的那一套体系。其实，苏联的教育也是很厉害的，否则苏联的卫星何以能上天？但，中国人学什么什么就走样。张铁生是一个特例，因为在那种的大形势下，造反有理，造教育的反也没什么。何况毛历来不主张读死书，还可以换成读死书，死读书，读书死。哈哈，中国语言很有趣。

韩寒与张铁生不同，张干脆就不读书了，可韩寒还是读书的，不过是自己读而已，自学而已，而且还写书。毛也是喜欢自学的，喜欢自由读书的人。

中国近30年来的应试教育，压迫了很多的人。不要说高考，研究生也一样，比如很多很有才的人，就是因为那个破外语，考研究生必考外语，也不知是哪家的规矩，害了很多的人。我所知道的北大的名教授想招几个很不错的人，就是因为外语给卡在那了，招不上来。而一些外文系出身的人，投那那成。就因为这个，那个从美国回来的画家，在清华呆了几年后，愤而辞职。当然，这些关卡是设给老百姓的，那些官员们，哪个不是博士毕业？

西方的教育已经是非常的灵活了，但还有人反抗教育。看来，从来就有反抗教育的人。百年前的勃朗特姐妹，都是在家里自学，没有上学。也有一些人，就是在家里请老师教，或者家长教。还有一些退学的人，如那个比尔盖茨。

其实中国现在的教育可以很灵活了，因为你读了大学又怎么样？很多人也找不到工作，这样的话，大学的精英意义已经小了，因此大家也就不必太在意那个高考了。另外，现在大学招生的数量那么的大，几乎所有的高中生都可以上大学，所不同的就是大学的好坏不同，估计再过几年，高校要裁减了，因为没有那么多的学生了。这个时候，初等教育的压力就不会太大了，也就不用围绕高考的指挥棒转了，教育也就可以灵活和宽容一些了。

如此，韩寒这种人也会少一些了。不过，韩寒的现象也有另一种解法，即还是那个老康德说的，教育是给普通人准备的，天才和傻子都不在其列。韩寒是天才吗？如果是，那也就没有什么了，因为他本来就不应该接受如我们这般普通人所要接受的教育。如果不是，那另当别论。