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思考“红学” 2017-04-15 16:36:16


思考“红学”


有人说:曹雪芹一定有过大家族繁华生活的经历,要不然就写不出《红楼梦》中那些奢华的场面。我们却可以反驳:《西游记》写到了天廷,它的作者莫非去过天廷?

这样的机智可以撇在一边。我们可以这样问:《红楼梦》的价值在于它所展示的奢华场面吗?更到位的问法是:作家的生活阅历本身决定了作品价值之高下吗?

这样的问题不成其为问题,因为我们都知道作家的生活阅历与作品的艺术价值是两回事。但红学家们一旦开始工作,似乎就忘掉了这个道理,于是乎,一百年以来,红学家们在大多数时间里只对曹雪芹及其祖宗八代的族谱感兴趣。

近些年,红学家们又将之推广到了历史和文化。最近,有一位重量级红学家语出惊人:如果只把《红楼梦》当做小说来研究而反对历史考证,那么,红学的声势就会不知有多么冷落。如此说来,单只为了业内的热闹,红学研究也应该襟怀博大、直至藏污纳垢。

这位重量级红学家对于只把《红楼梦》作为小说来研究感到不放心,究其实则是对于小说本身不信任,不相信《 红楼梦》作为小说有什么了不起。

这似乎不能一味责怪我们的红学家,因为直到今天,诗学家们仍然没有揭示小说(文学)的了不起,相反,诗学家们公开或不公开地都承认文学对于所谓现实生活的依赖性,这样,研究作家的生平及其家谱就不是跑题,反而算是找到了本源啊。

红学的革命将取决于诗学的革命。其实,《红楼梦》本身无穷的趣味同红学研究的琐屑、无味,两者间的反差,呼唤着诗学的革命。《红楼梦》呼唤着与它相配的诗学。红学家们不必急于根据各种已有的诗学去研究《红楼梦》,而应当从《红楼梦》去建立起某种科学的诗学。诗学建设本是诗学家的分内之事,只是今天的诗学家们被诗学史和空谈拖住了双腿。惟有《红楼梦》这样的作品才能为我们提供有意义的诗学问题。譬如,“宝玉挨打”故事中,前来救护贾宝玉的王夫人说了一句“若有你(指宝玉亡兄贾珠)活着,便死一百个我也不管了”,这是王夫人的“心里话”吗?这句话引起了什么样的后果?王夫人到底为什么说出了这句话?这样的问题可能是有意义的。“苹果为什么从树上掉到地上”,这在常人看来是不成问题的问题,牛顿却从中悟到了万有引力概念。

“说不尽的《红楼梦》”,这是一句套来的名言。如果说《红楼梦》真地是说不尽的,那是因为我们没有拿《红楼梦》当成小说。或许,这个世界上无休无止的东西只能是空洞的想象和乏味的联想。如果说《红楼梦》客观上能激起人们无穷无尽的想象与联想,那也不是《红楼梦》的光荣。对于“苹果从树上掉到地上”现象,牛顿并没有联想到季节、苹果的品种、以及病虫害情况,而是抓住这个现象本身,最终发现了作为此现象之灵魂的万有引力概念。科学可以认为多种现象是同一真理的不同显现,而不能认为一种现象是多种真理的同一显现。一句话,从科学的诗学之立场看,《红楼梦》不可能是说不尽的。

直到今天,诗学上还没有几个科学概念。“性格”作为日常用语被直接引入到了诗学,关于《红楼梦》各个人物性格分析的论文比比皆是,于是又有了红学家们的不断争吵。只有我们这些凡夫俗子才会有性格。当我们认为《红楼梦》中的人物也有什么性格时,我们实际上把艺术当成了生活本身。

认为《红楼梦》是悲剧、甚至是所谓“悲剧中的悲剧”,似乎已经成了红学家们的共识,但“悲剧”直到今天仍不是科学概念,诗学家们的悲剧一词只相当于日常用语中的“悲惨”。实际上,《红楼梦》中大量的精彩片段,譬如“宝玉挨打”,并不包含丝毫的悲惨或悲观之意味,相反却是紧张而有趣、精力弥满。中华文化的深厚性,用不着我们通过把《红楼梦》封为“大悲剧”来加以证明。

红学的历史显示了诗学的积贫积弱,但也似乎表明了诗学的可有可无:用不着任何诗学智慧,人们照样可以年复一年地就《红楼梦》说个没完没了啊。科学的诗学是《红楼梦》研究的内在需要,却可以说是红学家们天敌:前面说过,科学的诗学要求对于《红楼梦》达成各种科学的定论,而红学家们仿佛出于天性地希望《红楼梦》是“说不尽的”。所以,我们看不到历史上的红学家有什么诗学建设方面的冲动。

红学家的最高任务,并不是帮助读者读懂《红楼梦》,而是帮读者就《红楼梦》而进入科学境界。万有引力看不见摸不着,却自我显现为自由落体垂直坠落、越坠越快等现象。红学家的最高任务,是指出《红楼梦》中每一个精彩片段都是某个科学概念显示自身实在性的方式或结果。

红学在今天降温了,这没什么可怕的。科学从来不是什么轰轰烈烈的事业。


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【诗学-7】
· 彭运生解《西游记》(1)
· 彭运生解古诗(5)
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· 彭运生解古诗(3)
· 彭运生解古诗(1)
· 思考“文学史”
· “有中国特色的文学理论”
· 彭运生解宋诗(10)
· “秋水共长天一色”好在哪里?
· 彭运生解宋诗(9)
【哲学-4】
· 左右之争
· 说“不认错”
· 说理解
· 华人的聪明
· “先天下之忧而忧”忧的是什么?
· 庄子的蝴蝶梦
· 舞龙灯与耍狮子
· 庄子的“浑沌”为什么死了?
· 言外之意的实质
· 文学灵感过程中发生了什么?
【文化-6】
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【诗学-6】
· 彭运生解宋诗(8)
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【诗学-5】
· 鲁提辖为什么要收拾镇关西?
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· “文学表扬”与《红楼梦》研究
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【哲学-3】
· 庄子的鱼儿快乐不快乐?
· 音乐的艺术魅力的源泉
· “天籁”是什么?
· 尾随科学的哲学
· 思考“气”
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· 老子名言“治大国若烹小鲜”
· 庄子的“大鹏”
· 老子名言“祸兮福之所倚,福兮祸
· 老子名言“大巧若拙”
【诗学-4】
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· 彭运生解宋词(1)
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· 山水诗与性
· 彭运生解唐诗(33)
【文化-4】
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【诗学-3】
· 《红楼梦》的复兴
· 彭运生解唐诗(32)
· 彭运生解唐诗(31)
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· 彭运生解唐诗(29)
· 彭运生解唐诗(28)
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· 《红楼梦》与悲剧
· 彭运生解唐诗(26)
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【文化-3】
· 文化沉思录(25)
· 文化沉思录(24)
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· 文化沉思录(22)
· 推己及人与推人及己
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【哲学-2】
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· 说注意力
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