2010-12-14 下午放學回到家,孩子一邊解下左手腕上套的螢光色迷彩橡皮筋(Silly Bandz),一邊從書包最外層的口袋裡摸出一毛美幣鋼蹦兒,輕輕地放到書桌的一旁。 “這是同學給我的!”孩子隨口說了一聲,若無其事的樣子。 “你還在玩迷彩橡皮筋?”媽媽不解地問:“不是已經過時了嗎?” 孩子下意識瞟了一眼地上裝滿五顏六色迷彩橡皮筋的盒子,混在亂七八糟的樂高生化戰士組合玩具(Bionicle)身後,的確好久沒有動過它們。 “羅比想要吃我的拐杖糖!”孩子連忙解釋說:“我給他捭了一節,他便送給我這個玩藝。” “那你為啥不都給他呢?”既然人家已經把僅有的家什都拿了出來,孩子幹什麼不仗義一點,痛痛快快地來個順水人情?再說,不就是巴掌長的拐杖糖嘛? “可是,”孩子繼續分辯道:“山姆也想要嘗一口!” “所以,你就給了好朋友另一半?” “我只劈了一段,而不是一半!”這時,孩子覺得特別有必要闡述清楚:“呶,這是山姆給我的一毛錢。” “這麼說還有剩餘?” “拐彎的地方,”孩子用兩手比劃出確定的位置,點點頭:“讓我自己幹掉嘍!” “你不是一向不喜歡吃硬糖的嗎?” “這是情人老師(Mrs. Valentine)的獎勵!”班主任的盛情,叫孩子不得不捨命陪君子。
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