2010-12-14

        下午放学回到家，孩子一边解下左手腕上套的萤光色迷彩橡皮筋(Silly Bandz)，一边从书包最外层的口袋里摸出一毛美币钢蹦儿，轻轻地放到书桌的一旁。
        “这是同学给我的！”孩子随口说了一声，若无其事的样子。
        “你还在玩迷彩橡皮筋？”妈妈不解地问：“不是已经过时了吗？”
        孩子下意识瞟了一眼地上装满五颜六色迷彩橡皮筋的盒子，混在乱七八糟的乐高生化战士组合玩具(Bionicle)身后，的确好久没有动过它们。
        “罗比想要吃我的拐杖糖！”孩子连忙解释说：“我给他捭了一节，他便送给我这个玩艺。”
        “那你为啥不都给他呢？”既然人家已经把仅有的家什都拿了出来，孩子干什么不仗义一点，痛痛快快地来个顺水人情？再说，不就是巴掌长的拐杖糖嘛？
        “可是，”孩子继续分辩道：“山姆也想要尝一口！”
        “所以，你就给了好朋友另一半？”
        “我只劈了一段，而不是一半！”这时，孩子觉得特别有必要阐述清楚：“呶，这是山姆给我的一毛钱。”
        “这么说还有剩余？”
        “拐弯的地方，”孩子用两手比划出确定的位置，点点头：“让我自己干掉喽！”
        “你不是一向不喜欢吃硬糖的吗？”
        “这是情人老师(Mrs. Valentine)的奖励！”班主任的盛情，叫孩子不得不舍命陪君子。

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