元宵節，2011-02-17 兔年元宵節吃過晚飯之後，孩子按照慣例休息了好幾個片刻。 孩子打開電腦，開始上網下載計算機遊戲，這是孩子最熱衷最上心的玩藝。 “誰把我的語文複習題給弄丟了？”孩子像是剛剛吃完嗆藥，這時，書房裡頻頻傳出嘩啦嘩啦翻箱倒篋的聲響。 “它長什麼樣？”正在廚房收拾碗筷的媽媽聞訊打趣地問了一句，雙手不停地倒飭沒完沒了的家務。 “上面我寫了兩行字，”孩子努力描繪印象中作業的樣子：“後面跟着一長串未完待續的問題。” “那麼，”媽媽滿頭霧水：“你寫了什麼東西？” “不記得了！”孩子到底是馬大哈還是哈大馬？自己親手寫的作業竟不知道寫的是什麼。 “滿世界找一找，看一看它是不是藏到灰塵裡面了？”媽媽一邊遠程遙控，一邊繼續拾掇鍋碗瓢盆。 這回孩子是認真的，一個人主動貓在地上四處張望，眼睛亮得跟電燈泡似的，完全不想放過任何可疑之處。 “我把犄角旮旯都翻了個遍，”孩子實報軍情，看來火燒到眉毛，快要逼上梁山：“可連個影子也沒看見！” “難道它長腿跑了不成？”媽媽以前領教過孩子無數次類似的經歷，如今早已見怪不怪。 “我明天還要考試吶！”孩子終於耐不住性子，急斥白咧地說。 一聽見“考試”兩字，媽媽一個箭步衝到孩子面前，神態立馬變得嚴肅起來。 “你明知它是沒有做完的作業，為什麼還讓它不知去向？”摸清了事情來龍去脈之後，媽媽有理由數落眼前這位過幾天就要八歲的孩子。 “我以為它呆在書桌上。”孩子當然不曾料到一張作業紙會不翼而飛！ “哪個書桌，教室還是家裡？”媽媽小題大作，非得打破沙鍋紋(問)到底。 “如果不在家，大概我把它留在學校啦！”孩子似乎悟出問題的嚴重性。 “所以，”媽媽語氣變得恐怖起來：“你應該為此擔待後果。” 後果？難道媽媽指的是剝奪自己上網玩遊戲的權力嗎？那要傷筋動骨的，恐怕100天都好不了。 “如果明天我考得好呢？”孩子急切地追問：“能否既往不咎？” “關鍵要看今後”，媽媽坐到孩子的身旁，絲毫沒有改變主意的跡象：“你是不是能對自己負責！” 第二天，在教室里孩子沒有找到自己的作業。不知什麼原因，語文考試也沒有如期進行。 與此同時，孩子特別期待能早日贏回玩電腦的權力。
2-Yr-Old (兩歲)
3-Yr-Old (三歲) 
Bushes @ Ridley Creek SP (海龜溪州立公園·灌木林 09-16-2007)
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