2012-03-20

        在宾夕法尼亚“山林”州，春分是当地民众特别欢庆的日子——寒冬已去，春回大地，花草树木终于扬眉吐气。全美著名的丽塔连锁店提早打出告示，免费赠送各色意大利冰碴奶茶，娃儿爱凑热闹，赶在天黑前约上邻居同伴，一起加入道贺新春的长龙。吃罢象征春天色彩的绿苹果冰碴和绿檬冰碴后，他兴意未尽，随即摆好笔墨，遵循班主任的要求，将自己亲手写下的“晶钻诗歌”献给春天——不必押韵，不必堆砌辞藻，只要散发芬芳、演绎和谐，再把叙事性的元素对称排列成行，巧妙地打扮成钻石形状，便是歌咏《春天》的最佳组合。

        我站在他身后，看他一笔一划地写着，歪斜的铅笔字沿着纸面排成菱形的轮廓。他写：“春天来了/草绿了/鸟回来了/我也回来了。”没有修辞，没有比喻，只是几行简单的陈述，却像刚从泥土里冒出来的新芽一样干净。所谓“晶钻诗歌”，也许不只因为形状像钻石，更因为娃儿的句子本身就是初生的晶体——未经打磨，却有棱角。他写下的不是他对春天的理解，而是他和春天共用的那一小段、尚未被命名的时间。而那张纸，会被收进他三年级的文件夹里，在很多个春天之后，替此刻的他还原一个九岁的、用钻石形状理解季节的下午。

【格式】

            第1行：日期

            第2行：看到的东西

            第3行：正听到什么(用动名词)

            第4行：吃或闻的东西

            第5行：正在做什么(用动名词)

            第6行：春天看到的两样东西

            第7行：标题

【Aiden in English】

            March 20^th

            Bugs, Animals

            buzzing, chirping, mowing,

            Fresh air, pollens, flowers, honey

            playing, sneezing, biking.

            Blossoms, birds

            Spring

Skit of  Little Match Girl @ Guanghua Chinese School New Year Gala 

(光华中文学校新年联欢·儿童剧《卖火柴的小女孩》 01-29-2012)

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小学三年级(3rd Grade)