2013-09-11
今天秋老虎发威，气温骤升至90oF／32oC以上，闷热如蒸笼，让我想起家乡南京盛夏的火炉，常叫人汗出如浴，透不过气来。娃儿五年级返校之夜偏巧撞上这样一天——蒙哥马利“巨人山”小学的平房校舍没有中央空调，天花板上仅一台小风扇供全班23个孩子享用。平常甚少开窗，外面骄阳似火，里面蓄热成灾，久坐教室，随时有虚脱的可能。奇怪的是，娃儿从未抱怨过一个字——难道是因为他太崇拜新任班主任霍洛兰“外来者”(Holloran)老师，情愿忽略所有不适？ 霍洛兰是全校仅有的四位男老师之一，30岁出头，身高6英尺／2米多高，脸上总挂着笑。九年教学生涯让他练就沉稳精道的风度与娴熟的功底，最让娃儿称颂的却是他的风趣幽默——妙语连珠，常叫人捧腹，不仅受男生推崇，女生也渴望成为他的桃李。都说学校生活如寓言童话，其价值不在故事长短，而在于充实娃儿的内容。如此想来，教室的冷暖与娃儿感受的温度，便完全取决于这位年轻、瘦长、慈祥、知性的老师了。怪不得上学期结束前，娃儿便开始念叨如何期待霍洛兰成为五年级班主任——我曾为此上书校长，相信他将为孩子带来意想不到的收获。古语云：“耕所以养生，读所以明道。”小学老师，正是打开孩子心灵之窗的钥匙。 返校之夜，我穿过拥挤的走廊，站在教室门口往里望。霍洛兰正蹲在一个学生面前，平视着对方的眼睛，解释着什么。娃儿坐在第三排靠窗的位置，桌上摊着一本摊开的笔记本，正低头写着什么——大概是在记新学期的第一个任务。他没注意到我在看他，那种专心，我很少在日常生活里见过。教室里虽然闷热，但他似乎并不急于离开，而是从容地收拾着自己的物品。在这个秋夜的高温中，教室的温度仿佛被某种更持久的引力所覆盖。那一刻，我忽然明白，娃儿真正记住的，往往不是课堂的内容，而是某个老师在恰当的时刻蹲下身来的姿态——那姿态告诉他，在这个世界上，有些知识不是被灌输的，而是被问出来的。而正是这种被问出来的知识，将在未来很长的时间里，以润物无声的方式，陪伴他走过学习的漫漫长路，在某个不经意的时刻，以完全不同的面貌重新出现在他的生命里。而我所能做的，就是看着他在这个热气未散的夜晚，慢慢走进那个专属于他的座位上，开始新一年的成长。那姿态，或许才是这个夜晚最值得被记住的部分。  Walking Piano @ Academy of Natural History of Drexel Univ
(德雷克塞尔“转动”大学自然历史学院·步行钢琴 07-14-2013) 
Great Clips (大剪刀理发店 08-18-2013)
Scootering (踏板车 08-18-2013)
North Beach of Sandy Hook in Gateway Natl Rec Area (门户国家休闲区·沙钩北滩 09-01-2013) 
Corgi (柯吉“矮种”犬 09-01-2013)  Academy of Natural History of Drexel Univ
(德雷克塞尔大学自然历史学院 09-02-2013)  5th Grade Teachers of Mr. Holloran & Mr. Stein
(五年级老师·霍洛兰先生与斯坦“岩石”先生)
Crosslink(相关博文): 5th Grade(小学五年级) |
