2013-09-22

        美国是名副其实的体育超级大国，全民酷爱运动，孩子们从小就有崇拜的球队与偶像，狂热程度不亚于影迷追逐好莱坞明星。许多人将体育视为健身爱好——骑车、跑步、游泳、竞走，如星火燎原般遍布城乡；也有人将其作为事业追求，南征北战于各大联赛，比技艺、拼斗志，在积分中角逐名次。在这里，体育绝非空洞主义，而是能让人终生受益的社会活动。无论有无运动天分，锻炼筋骨、疏通脉络，于意识、生理、心理、情操诸方面皆有百利而无一弊。

        对于准备攀爬常春藤的高中生而言，体育更蕴藏特殊意义。在学业优异的前提下，若能在州级、全美乃至国际赛事中摘金夺银，竞技成绩便成了彰显个人实力的资本；即便未能夺冠，效力校队集体项目同样能为学校增光，成为值得骄傲的资本。若日后有志竞选学生会主席或俱乐部领袖，能否走上领导岗位，便取决于你能拉到多少选票——那些曾同甘共苦的队友，将成为你最坚强的后盾。高中部的体育，早已超越强身健体的单一范畴，逐步演化为社会媒介，将人与人、人与事物、事物与事物的关系巧妙融合，直接或间接地为升学铺路。夸它是一块敲门砖，并非言过其实。

        坦率说，我一直在努力发掘娃儿的体育潜力——像多数中国孩子那样，我们尝试过游泳、国际象棋、网球、乒乓球、羽毛球、高尔夫等个人项目；而足球、篮球、排球、橄榄球、冰球等团队运动，则始终处于论证阶段。体育如同艺术：个人兴趣是前提，还需持之以恒；先天条件与心理悟性至关重要，两者最好协调一致，否则即便投入大量时间与金钱，也可能事倍功半。当然，凡事重在参与，贵在坚持——对于暂时摸不清头绪、看不出前途的娃儿而言，这绝对千真万确。那个秋日下午，我坐在网球场边的长椅上，看他正反复练习反手击球——球一次次飞过球网，偶尔落在界内，更多时候飞向场外。他并不着急，只是调整姿势，再试一次。我忽然意识到，体育的意义，或许不在于他最终能在哪项运动中取得成绩，而在于他正在学习如何与失败相处，如何在重复中维持耐心，如何在自己的节奏里找到一条不断接近球网边缘的路。而这一切，也许比任何奖牌都更接近教育的真谛。在这条路上，输赢并不重要，重要的是他是否愿意继续站在发球线上，一次又一次地举起球拍。而我，作为那个坐在场边的旁观者，正以沉默的方式，看着这条道路在他脚下逐渐延伸，并相信终有一天，他会抵达某个自己尚未设想过的终点。

Today in History(历史上的今天):

2010: 小学二年级·暑假过后(2010 Post-Summer)

Ball Handling (运球 09-21-2013)

Chip Pass (蹭传 09-21-2013)

Challenge for the Ball (抢球 09-21-2013)

Challenge (争抢 09-21-2013)

Goal Kick (球门球 09-21-2013)

Challenge for the Ball (抢球 09-21-2013)

Purple Poisons (紫毒队 09-21-2013)

Pizza Party (披萨聚会 09-21-2013)

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5th Grade(小学五年级)