2009-05-17 光華中文學校學前二班結業 灑脫是娃兒童年生活揮之不去的個性：沒有時空，不計場合，任其所好。 娃兒早上醒來賴床不起，如果沒有個把時辰根本不會更衣洗漱。無論我苦口婆心循循善誘，還是心急火撩連哄帶蒙，娃兒視而不見，聽而不聞，觸而不覺。到最後免不了唇槍舌斗，甚至生拉硬拽，鬧騰地彼此面紅耳赤，好不愉快。
我期待這樣的時刻：飽嘗的是一番金風玉露的甘甜，一番觸景生情的燦爛，還有分分秒秒精彩的行程。
娃兒每次幼兒園回來從進門到房間，沿路灑滿了多餘不要的東西。無論夏熱、春暖、秋爽，還是冬寒。娃兒在先，我緊隨其後。從寬衣解帶，到歸置地上的衣帽、玩具、書包、……
我期待這樣的時刻：採集的是一路賞心悅目的鮮花，一路耐人尋味的芬芳，還有年年歲歲編織的花環。
娃兒的娛樂室是家中書房的前身，裡面有專為娃兒購置的分類物架和擺滿了好多規格不同、顏色迥異的盒子，還有一個與娃兒身高相當的四斗櫃，井然有序的各種玩具和日常用品占據着各自應有的位置，沙發、椅子和書桌上下沒有一樣多餘的東西，這全是娃兒回家前的布局。等娃兒光顧再度離去時，不大不小的一個房間如同經歷過一場翻天覆地的浩劫，玩具、圖畫、蠟筆等等散作一團，幾乎難找立足之處。
我期待這樣的時刻：淘冶的是一種波瀾壯闊的氣勢，一種錯落有致的熱情，還有時時刻刻秩序的方圓。
中文是我和娃兒談天說地的約定。描述學校里的人與事，討論作業中的是與非，臧否生活上的情與愛，中文猶如神秘的寓言或是抽象的夢境。娃兒的勇氣常常隨時間淡化，甚至無影無蹤。與其說培養娃兒挑戰自己的能力，不如說讓娃兒考驗我的韌性。
我期待這樣的時刻：再現的是一代貫穿東方傳統西方變革的使者，一代超越語言國界共築未來的主人，還有永永遠遠文化的堅持。
我是娃兒的時刻表、服務生、清潔工、監督員。我是應運而生的，是義無返故的。因為責任，也因為愛， 娃兒的一切，任是無奈也令我感動，讓我突發異想──我也要向娃兒討價還價。
我要夢想成真，要娃兒堅持中文、恪守作息、綠化環境(娃兒的娛樂室)。我要讓娃兒欣賞下一個心儀的玩具之前，用努力回復我的期待。
Buddy Bear (夥伴熊 04-11-2003)  Lego Pals (樂高夥伴 06-19-2004)
 Backyard Garden (後院花壇 04-23-2005)
 Playroom (娛樂室 12-24-2006)
 Sculpture of Sailing the Seine @ Grounds for Scuplture, NJ
(新澤西“草”州雕塑公園·雕塑《塞納“神聖河流”河航行》 05-26-2007)  Kids Castle @ Doylstown, PA
(賓夕法尼亞“山林”州多伊爾斯敦“黑色陌生者鎮”·兒童城堡 05-26-2008) 
Butterfly Exhibition @ the Academy of Natural Sciences of Drexel University, Philadelphia (費城“兄弟之愛”德雷克塞爾“木匠”大學自然科學院·蝴蝶展 08-31-2009) Crosslink(相關博文): 學前班(Kindergarten)
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