2012-05-13 母亲节 生活中，我们每个人都要当班——主动的或被动的，酬劳的或义务的。为养家糊口而打拼职场的当班，或许未必与志趣相投，但为了责任，我们不得不先解决衣食住行。那种当班，心情往往无奈被动，有时不仅要放弃外在的追求，甚至还要忽略内心的感受。而另一种当班，完全出于个人意愿，虽无薪金，却心甘情愿出力奉献——当班的心情如同休闲，轻松而阳光。其中，我最喜欢的便是到光华中文学校做值日家长，帮班主任收缴作业、配合教学、维持秩序。尤其在母亲节这天轮班，感觉格外温馨。 走进三年级教室，我仔细环视着每一张脸——他们正泛着五月的韶华春色，随处散发出愉悦的光辉。想起2008年初秋，就在这间刚刚修缮过的教室里，20多位四至六岁的黄毛丫头和楞头小子，一手拉着父母，一手拎着新书包，朦朦胧胧开始了学生生涯。冬去春来，陪读的家长陆续离开，留在座位上的童男幼女，如翠青的嫩芽含苞欲放，生机蓬勃地发育长大。他们背诵儿歌、积攒词汇、熟悉语法，一步一行地浸润着汉语文化。年复一年，四季轮回，足迹中既有失意的惆怅，也有成功的笑靥；有耕耘的汗水，也有开心的欢歌——一路走来，不知不觉已度过四个年头。 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”随着中文学习日趋深入，前方的道路漫长而艰辛，好在大家有心承继祖先留下的文化。愿彼此相互勉励，坚持到底，共同实现学好汉语的梦想。我站在讲台旁，看着那些孩子在课间围成一个小圈，用磕磕绊绊的中文争论着某个汉字的写法——有人写错了偏旁，旁边立刻有人伸手去改，改的人理直气壮，被改的人也不生气。那一刻我忽然觉得，他们在这里学到的，远不只是怎么写字。他们正在用这种缓慢的、口耳相传的方式，把一种与肤色和护照无关的纽带，一点一点地织进彼此的身份里。母亲节的这个上午，教室里的阳光斜斜地落在一张张正低着头的中文作业上。而我站在他们中间，看着那些歪斜的笔画继续生长着，忽然觉得不必急于求成——有些东西，是要用“年”来丈量的。而他们正在学的，不只是一种语言，更是通往一个更辽阔、更厚重的“别处”的途径。 
G3B @ Guanghua Chinese School (光华中文学校三年级B班 05-13-2012) 
G3B @ Guanghua Chinese School (光华中文学校三年级B班 05-13-2012) 
G3B @ Guanghua Chinese School (光华中文学校三年级B班 05-13-2012) 相关博文(Crosslink): 小学三年级(3rd Grade) |
