2010-06-20

        “哎哟，真了不起！这次，你就差三个地方就完美无瑕啦。”当孩子弹完一首根据捷克作曲家安东尼•德沃夏克的《自新大陆交响曲•广板》改编的钢琴练习曲之后，坐在一旁陪练的老妈立刻忙不叠口大加赞扬，恭喜孩子日新月异不断进步。显然，屡教不改的地方和弹错的次数已经不是老妈在意的焦点，积极参与的意识和不懈进取的态度，是孩子成长过程中不可忽视的重要成分。只要孩子勇于挑战自己，别说只出了三个错误，即使从头到尾又有何妨？只是，如果孩子一气呵成，不知老妈该怎么庆祝眼前这位仅有五个月琴史的毛头小子所做的丰功伟绩？

        孩子出错，本属自然，不批评亦罢，可值得这么大张旗鼓地表扬吗？老妈表扬时所使用的词汇听起来跟“恭维”差不多，而且“恭维”得越到家，孩子弹得就越起劲。

        世道真的变了，三十年河东，三十年河西，天翻地覆的！有时连老妈本人都觉得不知所云，感慨中常常夹杂着无限的羡慕和莫名的嫉妒。老妈的童年是具有中国特色的，那时的她从没经历过这种鼓励的氛围，时代也没有给她感受这种鼓励的余地，更甭说频出状况(错误)，简直就是痴心妄想。

        这大概便是西方教子篇中推崇的“阳光精神”。

        是的，在“阳光精神”的影响下，孩子的思维、举止、心情被滋润得洋洋洒洒，“阳光”得整天乐乐呵呵。

        这不，小学一年级的作业就“阳光”得过份。

        语文──每次描来描去不过六个单词，而且每个单词绝不多于六个字母，二十六个字母不知多久才会轮个遍；造句组词更是有劳大驾，而且用极其温和的语调提示孩子，造一句尚好、造两句优秀、造三句最棒。每每这个时候，孩子当仁不让，拣最简单、最省事的那一句做。

        算术──每次数来数去最多是两位数的加法，个位数减法也有，但经常小心翼翼地躲在一边见风使舵，偶尔被派上用场点缀一回，定会事先郑重声明，不是有意为难孩子。尽管如此，一周五天的学时，却只有四天课外留有这样用不了五分钟就可以做完的作业。小菜一碟的功课，每天让孩子的精神格外清爽。

        这么一来，孩子写的语文作业画得更像光芒四射的太阳。遇到写错的字母，孩子懒得用橡皮擦去，就着已经飘然抖动的字体，要么添个“胳膊”，要么涂掉多余的“腿脚”。顿时，那些本来便缺乏棱角立体感的罗马字母被孩子夸张成像甲骨文一样丰采的雕塑材料，眼花缭乱跃然纸上，浑然神秘。孩子做的算术作业写得就像音乐五线谱里龙腾虎跃的蝌蚪，偶尔昏昏沉沉算出7+9=17的时候，孩子不无欣赏地说：“瞧，多接近呐！”

        那么一去，可苦了老妈大人，因为老妈成长的环境没有勤于赞扬的观念，尤其对待学业！她长大成人后，骨子里缺乏的更是这种“赞不绝口”的习惯。万一孩子骄傲自满呢？万一孩子目空一切呢？万一孩子自命不凡呢？谁说批评不好使？说这话的人准是经不起忠言逆耳的主儿。

        老妈何尝不期待“阳光精神”？可她消受得起这个奢侈吗？

Pump It Up (健身娱乐坊 04-25-2010)

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小学一年级(1st Grade)