趁二位小姐去找书，我大致留心观察了一下整个儿“儿童活动区”。 整个区域大概放了7、8张圆桌，比较低的那种，每张桌子可围坐5、6个人，现在只坐满一半儿。另有两三家，跟我一样，到图书馆带孩子的，白人孩子居多，“保姆”有一两个算是“黑人”吧。其中还有一桌，坐着男一女，男的象是个大学生，女的一看就是个初中生。假装走过去，从旁边“偷看”了几眼，原来大学生是在给女学生辅导“代数”，虽是英文教材，难不住我这个“数学专家”，显然是在“辅导”有关“因式分解”的部份。 这我太了解了！初中学代数儿，学起来并不困难，难点在于开始，如何让学生

接受“字母代替数”这种做法的好处和必要性，因式分解也是，学生在刚开始学得时候，总觉得没用！老师就得想办法，如何让学生有兴趣，让学生通过例子，看到因式分解的用处，以及许多情况下，没有因式分解不行。看到“教师”同行，真有点儿技痒，我的“好为人师”的毛病就是当老师养成的。又一想，哎，英文不行，什么也是白搭！后来我才知道，这种临时补习教师，一般是一小时20$，要是英文好，干这个多好！

正想着呢，两位小姐回来了，每人抱着十几本儿书！把书往桌上一放，好像完成了什么艰巨任务似的。开始乱翻、乱找。都是些图画故事、画册。什么国王啊、王子啊、各种动物、飞禽走兽以致交通工具、房屋道路、医生护士、老爷爷、小姑娘……应有尽有。这两位忘性倒快，把答应给我读书的事情，忘得一干二净，完全不理我了，只顾看画儿玩。看就看，谁怕谁呀？我也跟着翻看。

内中有一本儿算是“童话”吧，汽车、房子、电线杆子……都带鼻子眼睛，就是没有人！敢情这本书叫什么“车辆王国”，各种千奇百怪的车辆通通人性化，连起重机、铲车都有鼻子有眼儿！电线杆子和房子、商店也一样，通通是活的。……这美国佬儿的想象力也太丰富了吧，这都什么呀，这不胡思乱想吗？这怎么能教育好“第二代”、“祖国的花朵”呢？

不过也难说！我突然想起我小的时候的一件事儿：家住北京东城区苏州胡同一个“大杂院”，看过老电影《龙须沟》吧，跟那个差不多，不过比那个大得多。一个院里，住着十好几户。那时候家家都烧“煤球炉子”，每年秋末，屋里按上烟筒，冬天取暖，到了春天再把烟筒拆掉。而且刚刚有电灯，挺暗的灯泡（贵的点不起，十几平米的房子，15度的灯泡儿），还经常停电！碰上停电，屋里黢黑，刚好烟筒的拐角处挂着一个装“零食”的篮子（怕我们偷吃，所以挂得挺高），好家伙，黑暗中看起来，活像一个大妖怪：“篮子是脑袋、烟筒是胳膊和腿”，跟真的一样！所以，每次停电，我都不敢在屋里呆，跑到院子里躲妖怪。本来嘛，小孩子的想象力往往比大人丰富得多。所以，也不能说：美国人特别傻。

再看两位小姐，正在聚精会神的画什么东西。原来，图书馆专门为孩子们准备了许多黑白图画，用计算机打印出来的各种动画片儿、童话故事的画面，供孩子图颜色用，家庭作业，也有“填色”项目。看她们那么专心，我也不好打扰。

看到有那么多“随便用”的打印纸，我有点儿“手痒”了。原来，我自小练就了一手“折纸”绝活儿。小时候，家里穷，可不就玩儿这些比较便宜、不花钱的游戏么？我会折的有：飞机、燕子、带蓬和不蓬的小船儿、三角、元宝、嘴可以开闭的青蛙、翅膀可以动的仙鹤，甚至会动的小耗子！当下毫不犹豫，三折两折折了一只飞机。刚好被过来找颜色笔的芳芳看见，抢过去顺手一扔，哇，飞得挺高、挺远……圆圆也过来，吵着要一只……这有何难，一人十只都行！

没想到，旁边的几个小家伙儿（有的比芳圆还小），看着眼热，芳芳、圆圆也挺大方，有大姐大风度，一人一只，毫不吝啬！这一下，活动区里乱了套了，纸飞机满处飞、孩子连叫带跑、吱哇乱叫……

这一下，惹恼了图书馆的管理人员，好像是一位退休的黑人老大娘，大喊：“no、no、no！man，you don't do tnat！you let me craze！……”大概意思是：“那家伙！你不能这么干！真让人发疯！”紧接着，还不解气，又大叫：“now，you can go home，we are closed！”得，开始哄人了。我一看表，差十分钟6点，图书馆6点关门，还差十分钟呢。当下心里不服也不敢怠慢，圆圆芳芳大概也知道“闯祸”了，不过怕归怕，还是非常懂事儿的要先把图书馆收拾一下！我可不管那一套，收拾好书包、拉起两位小姐，扭头就走，谁管收拾啊？胆大的黑老太太，竟敢恐吓我的小妞儿，岂有此理！让你自己慢慢儿收拾去吧！累死你！

中国人的“阿Q”精神，支撑着我，从容不迫，带着两位小姐，昂首阔步，走出图书馆大门！

正是：急急如丧家之犬，忙忙如漏网之鱼……