第二天上学的时候，第一节课刚好是“政治课”。每星期一，第一节课是政治课，足见当时政治风气越来越盛。

        我所在的中学是北京最好的中学，不论教学管理、各位老师的教学方法和教学经验都属一流。学校有个不成文的规矩，每节课的前5分钟，是“课堂提问”时间。各个科目都是如此。这样有一个极大的好处，就是学生在头一天晚上，甚至第二天早上上课之前，要“预习”，把今天要上的所有科目“预习”一遍，以防课堂提问提到自己，因为这种提问虽然是“随机”的，但是提问当场打分儿，而且记入全学期、全学年的总评成绩，所以相当重要。好学校的学生“素质”比较高，谁也不肯落后。大家对课堂提问都很重视。还有一条，一旦有一个学期有三次课堂提问“不及格”，三好学生就没份儿了。三好学生也很重要，连续三年的“三好学生”可以得到北京市统一颁发的“优良奖状”，若是连操行评语也都是“优”，则可以获得“优良奖章”，获得了优良奖章可以“保送”本校高中。

        这样实际上每个学生放学后有两个任务，一是完成当天的作业、复习当天老师讲授的内容，二是预习明天将要上课的内容。以防“课堂提问”。我是百分之百的好学生，这两条儿，没有一天间断过，从未出过纰漏。

        不过这一天坏了，昨天“偷萝卜”去了，没“预习”！要不说“屋漏偏逢连夜雨、行船又遇顶头风”呢，怕什么来什么！老师课堂提问，头一个儿就点到我，问：“什么叫生产力，什么叫生产关系？”我完全不记得，没有一丝印象，我妈今天早晨还问我：“宝儿，昨天晚上做什么梦啦？梦见鬼啦？一个劲儿的嚷“快跑！快跑！”……我哪还记得什么生产不生产哪？当时只想回答“生产萝卜”！结果，一个字也答不上来。老师叹了口起说：“你哪怕说出一两句话，不完全、不对都没关系，我也能打分啊？五分制，没有0分儿，只好给你打个1分儿。”按现在回想，老师有点儿半开玩笑的意思，我哪儿懂啊，当时真是如同“五雷轰顶”，傻呆呆的坐下了。

        这么着，得了我平生唯一的一次不及格，还是个1分！从小到大，历经千百次考试，不论哪一门儿，没有低于九十的，五分制从没得过3分。所以，这次的1分儿，让我一直、永远铭记在心。也因为这个，有关生产力、生产关系和它们之间相互关系的定义，我背得滚瓜烂熟，总想把那倒霉的“1分儿”弥补过来！

        要不说，功夫不负有心人，老天眷顾有缘人。若干年以后，70年代末期，我参加研究生“政治考试”居然还有类似的题，叫做《试论述生产力与生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系》，这不是撞枪口上了吗！

        不过那是后来。当时可还没完事儿呢。坐下来正发呆呢，好家伙，班主任敲门进来了，后面赫然跟着两眼哭得通红的假姑娘！

        班主任进来后，对政治老师说：“对不起，打断一下……”接着一转脸色，满脸严肃的说：“同学们，不好，很不好，发生了一件很不好的事情……”把事情原委介绍了一下，原来当晚，圆台也逃破了，假姑娘被抓到后，送到当地派出所，派出所给假姑娘家长打电话，他父亲才把他接回家。还给那几户农家写了道歉信，还好，人家也没说赔钱，派出所让家长对子女加强“教育”等等……介绍完了，班主任说：“这件事要交由校领导决定，如何处理……”

        最后结果呢？我们三个人受到通报批评，当学期的操行评语，每个人都是“中”。那时，每个人除学习成绩外，都有一个“操行评语”，分“优”、“良”、“中”、“差”、“劣”五个等级，三年六个学期，只要有一个不是优或良，即使学习再好，优良奖状、优良奖章都没份儿了。这才是最大的损失。

        因为这件事儿，初中的三年里，属于我“人生的低谷”，幸亏我学习成绩太好了，倒也没受什么“歧视”，只是心里很长时间不痛快。这一段时间开始，迷上了各种各样的“小说”，什么福尔摩斯的“血字的研究”、“四签名”、“巴斯克维尔的猎犬”，“海底两万里”、“地心游记”、高尔基的“童年三部曲”、什么屠格涅夫、巴尔扎克、大小仲马……乌七八糟，逮什么看什么，学校有个图书馆，我成了那里借书最勤的常客，另外就是国内的小说：野火春风斗古城、林海雪原、英雄儿女、红旗飘飘（好几十集）、铁道游击队、敌后武工队、平原游击队……古典小说就不用说啦，小学时就全部读过了，出去“红楼梦”，当时实在看不懂，不爱看，高中以后才开始对红楼梦感兴趣，那是另一种兴趣了。

       还有一个原因，因为是北京最好的中学，入学的时候，几乎人人都是中队长以上，所以，一开始还当个“副班长”，因为“偷萝卜”，也当不成了……总之，人生低谷……

       正是：一失足成千古恨，再回首已百年身。