羅天昊
研發：天方智庫 羅天昊國與城
發布：羅天昊國與城（ID：luotianhao99） 急火攻心，逼上梁山。 近日，山東大學為留學生配學伴的事件，引發舉國爭議，大眾在憤怒於山東大學製造教育資源不公的同時，人民日報等頂級官方媒體，也對此進行了批評。 但是，值得深思的是，正如山東大學的自辯詞裡所言，包括中山大學、吉林大學等都有為外國留學生招學伴的事情，為什麼偏偏是山東大學，搞的地動山搖？ 山東大學急了，山東省也急了。 看後文核心數據：山東省雙一流大學密度。 （1） 可悲的山東大學 山東大學作為雙一流大學，是中國42所一流大學之一，同時，也是36所A類一流大學之一。 但是，在本次雙一流大學改革中，山東大學是徹底的輸家。 全國近500個雙一流學科，分布在137所雙一流大學。自然是冷熱不均。其中，北京、清華均超過30個一流學科，浙大，復旦、上海交大、南京大學、人民大學、北師大、東南大學、中山大學，武漢大學等，均擁有超過10個雙一流學科。西安交大、華中科技大學、哈工大、南開大學、吉林大學、廈門大學，四川大學一流學科都在5個以上。 山東大學卻只有數學和化學2個一流學科。在36所A類一流大學中，數量最少。 論經濟發達程度，山東為中國富裕省份，但是山東大學的一流學科，僅為貧窮地區的蘭州大學的一半。 甚至，作為老牌985，山東大學的一流學科，還落後於是眾多的211大學，東北師範大學6個一流學科，華中農業大學5個一流學科，連鄭州大學和新疆大學，都有3個。 山東大學急火攻心。 本次搞出留學生學伴事件，某種意義上正是山東大學欲彎道超車戰略所致。 山東大學號稱要建成世界一流大學，一流學科比拼不過國內大學巨頭，就從留學生方面做文章，搞留學生數量大躍進。 這就是山東大學的可悲之處。 （2） 可憐的山東 山東也急了。 山東大學只是一個縮影。整個山東，教育資源都很弱勢。 山東另外兩所雙一流大學是位於青島的中國海洋大學和中國石油大學（華東），其中中國海洋大學也是傳統985，這兩所大學，也僅僅是兩個一流學科。 而本次全國的一流學科，總共涉及到460多項，加入在全國相對均衡分布，以山東的1億人口，應有30項左右。山東所占比例，實在太小。 若以雙一流大學而言，山東僅三所，在所有的三所以上的省市中，密度最小。 中國十四個省市雙一流大學密度 （擁有三所以上雙一流大學的省市） 
如上統計，山東的雙一流大學密度，最低。僅為北京的五十分之一。甚至不如安徽。
北京僅2000萬人口，卻有35所雙一流大學。上海也有14所。 江蘇擁有15所雙一流大學，廣東、湖北、四川、陝西均超過5所以上，遼寧和湖南也超過山東。 京滬是直轄市，國家重點照顧，就不說了。 山東與江蘇的對比最為強烈。江蘇人口低於山東，經濟總量略超山東，但是卻坐擁15所雙一流大學，是山東的五倍。不僅南京坐擁12所雙一流大學，無錫、蘇州、徐州也有。 再看增量。 山東以前的985和211一共3所。 雙一流改革之後，雙一流大學仍是3所。 看起來不賺不虧，但是，逆水行舟，不進則退。 在別人都大躍進的時候不動，就是大虧。 贏家是誰？ 不說小的，就說最大的。北京，上海，天津，江蘇，四川，陝西，廣東。 北京本來傳統985和211大學冠絕天下，本次改革，又增加了8所。中音、中美、中戲，全部升級。 上海一樣，本來名校就多，再增4個雙一流名額。 天津增兩個名額。 四川增加三個，總數達8個，步入教育強省，與湖北、陝西爭鋒。 陝西增加一個，總數達8個。 廣東本來也虧，經濟第一大省，好大學不多，本次一下增加兩所，雖然總體仍是虧本，但從單次來看，也算賺了。 江蘇一下增加四個，全部在南京，南京由此從與武漢的競爭中勝出，成為京滬之後的第三巨頭。 山東，常住人口超過1億，中國第二，僅次於廣東，經濟總量全國第三，人均GDP76267元，遠超全國平均水平，繁華富庶，擁有海爾、海信、濰柴、魏橋等企業巨頭。經濟實力強大，產業發達。 羅天昊認為，強大的高校實力，對於當地的創新能力，社會活力，具有強大的推動作用。 如此強省，雙一流分布卻嚴重滯後，山東能不急？ 可憐的山東。 （3） 國家的責任：市場資源要自由，權力資源要公平 ——大學到底是自由市場資源，還是管制權力資源？ 大學姓官，不姓民。 大學不是想建就建，需要省級乃至中央政府的審批。而且，在高校構成中，官辦高校也占據絕對優勢地位。民辦高校很少，而且也需要審批。 誰是一流大學？官方指定。 誰是一流學科？官方指定。 能不能辦大學？官方審批。 所以，大學在中國，不是基於自由競爭的市場資源，而是基於權力審批的公共資源。 既然是管制體制，就必須做到相對公平。所有的公共資源，或者按照人口多寡，或者按照經濟實力，進行相對均衡的分布。 但是，中國的公共資源，或者說權力資源，卻是按照行政地位排隊的。 以中國137所雙一流大學的分布來看，基本都分布在權力等級高的地方。 中國雙一流大學最多的20大城市 
第一梯隊是北京上海兩大直轄市。 北京35家，上海14家。 第二梯隊，是中、東部強省會城市。 南京、武漢、西安、成都、廣州等城市，一流大學都超過5所。 第三梯隊，是其它省會城市。 長沙4所，哈爾濱4所，合肥3所，杭州、鄭州、瀋陽2所。長春和蘭州1所。 第四梯隊是計劃單列市。 包括青島2所，大連2所。 如上，137所雙一流中，竟有120所以上集中在直轄市、省會、計劃單列市中，地級市寥寥無幾，哪怕是佛山、東莞、濰坊、煙臺這樣的強市都不行。 均衡發布公共資源，國家沒有做好。導致競爭亂相，資源匱乏的地方，還不能自己搞，被管制，自然急火攻心。 羅天昊認為，權力體系講公平，市場體系講開放。 大學設置，應在區域或者城市之間相對均衡。地無分南北，皆同此涼熱。有的撐死了， 要分流資源；有的餓癟了，看着別人的城市坐擁眾多大學流口水，均非有效配置。山東雙一流太少，河南也如此，近1億人口，才兩所，而且1所985都沒有。 加入國家做不到公共資源的公平。是否能夠開放？是否允許部分公共資源變為市場資 源？ 未來若開放辦學，大學變為市場資源，規則變了，格局馬上變。 山東，經濟發達，繁榮富庶，無數強市。除省會外， 青島、煙臺、濰坊、威海等城市，都是既富且強，哪個城市都有能力辦一堆大學。 國外很多名校，都是民辦大學，以山東的繁榮富庶，若開放辦學，也許一樣能辦出一批名校。 羅天昊認為，邏輯必須統一： 假如承認大學是權力資源，國家就有責任均衡分布，不偏不倚； 假如承認大學是市場資源，就應該允許發達地區自己辦學，自由競爭，誰辦的好自己搞一流大學，無需國家欽定。 怕就怕，既不公平分布權力資源，又不開放自由競爭，兩邊管。自然有人兩邊通吃，有人兩邊吃虧。 山東就是典型的兩邊虧，原因部分在於自身，但是，也部分歸因於國家公共資源分布的不均。 羅天昊認為，國家深化改革，才能讓地方少一些波折。 學伴事件，病象在山東，病根在國家教育改革滯後。
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