逻辑问题大多是0或1的问题，但社会生活中0和1的问题不多。因此学了逻辑并不能解决真正的问题。

如果中共的教育理念成功，“所有的中国学生”的逻辑都有问题，“党的驯服工具”。

只是总有漏网之鱼，又让某些人做反例

其实世界上最没有逻辑的人的是西方左派。中国人其实非常有逻辑思考能力。很多中国人在讨论社会问题上缺乏基本逻辑是因为被洗脑了，再加上本身比较白痴（有人说我用白痴这个词骂人，但是我是中性地使用这个词来描述缺乏基本逻辑思考能力的人的），具体例子如香椿树1号、噶巴等。

中国学生的逻辑思维有问题吗？所有的中国学生吗？您的逻辑好像还需要回回炉了。

@sometimes:你的质疑是对的。文中这里的错误是没有区分对象的全称和存在指称。当说到“中国人”这个对象时，一般是指全体，至少是有统计意义的大多数，除非上下文有限定。“南方人善于做生意”隐含着和北方人的比较，并不需要每个南方人都善于做生意，只要更多的南方人比北方人善于做生意就成立了。而“中国人为什么这么愚蠢”这标题没有任何限定，除了近乎侮辱性地故作惊人之语外没有任何理性基础。一般人有指称不明的错误很寻常，但是这篇以强调逻辑教育重要性的文章中出现这样的错误是不可原谅的。

文章强调逻辑教育重要没错，也指出了一些常见的逻辑毛病，但是很不严密。比如说“美女”这样的概念哪有精确定义，它只能说明模糊概念的重要，而不是精确概念的必要。“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”有着合理的内涵，狗在这里代表忠诚、知恩图报，这个象征是众所周知的。的确有很多类比不当的现象，但用这个成语为例来代表并不合适。另外把二元思维当作中国特色也不妥当，这个毛病是普世的。不仅当代中国有一分为二、评价三七开之类，中国传统哲学中辩证思维就是十分重要的。倒是中庸之道更像中国特色。

这篇文章说明了博主没有逻辑思维能力，当然，以此并不能推出中国学生没有逻辑思维能力。

十几年前我就说过，都说中国最大失败是教育的失败，我说教育的最大失败是中学初中数学课没有逻辑的内容。

哲学的工具是逻辑，逻辑的工具是推理。逻辑有形式逻辑与辩证逻辑的区别，两者有各自的用途，是哲学思维和科学研究不可少的工具，而各自又对应演绎推理和归纳推理，两种推理的区别是明显的，也是非常容易理解的，比如局限性是什么。

而这些内容很容易与集合的概念联系，逻辑的数学解释是集合，任何集合的概念和运算都可以解释逻辑的概念和关系，比如只有逆反命题与原命题等价，这个定律是很容易用集合概念解释的，画出两个对应这个命题的集合就一目了然。

最近与国内的朋友讨论这个问题，他们的解释是中国文化中有刻意模糊的需求。其实美国也有类似的现象，比如川普和川粉现象就是典型的。任何社会都有愚民的需求，知识和真理的解释权只能在精英手里，没有例外。

刚才跟帖时还没有看视频，看了视频就发现其中的一句话是更为严重的逻辑缺陷了，甚至已经不能归类于罗素悖论的逻辑缺陷了，那就是视频中把逻辑说成是“human created”“powerful tool”。因为，如果是他认为逻辑是human created，那么他已经把逻辑定位于知识了，这就与康德所说的“逻辑不是知识”的说法产生了根本的矛盾。那就不属于罗素悖论那样的有意义的逻辑“缺陷”，而属于根本就没有搞懂康德那句话的意思，只是盲目追随权威的问题了;-)(.

深有同感，更有甚者是它们不知道他们根本不会讲道理，认为自己的胡搅蛮缠是非常的有理，碰到这种人简直是灾难

非常好的介绍，谢谢分享

从华人网媒体网站，这个问题的确比较突出，有些争论其根本就是思维方式的逻辑训练不足造成的，很多人在不仅逻辑不严谨，而且逻辑跳完全没有逻辑链的概念，一脚天上，一脚地下，让讨论沦为鸡同鸭颈

最为要命的是那些人“ 在与人：你说的话明明不是这个意思，但某人却认为你就是这个意思，然后他根据这个错误的理解对你进行批驳。

而且，没有受过很好逻辑训练的人，如同色盲，他根本就看不概念之间的逻辑差异！

很不错的文章。不过有一个逻辑缺陷:) :

这个缺陷是文中的"逻辑不是知识"这句话，与文中的下面这段话：

“此外，全片沿着历史的脉络，对逻辑学发展进行了梳理。

从亚里士多德到《爱丽丝漫游仙境》的作者查尔斯 · 道奇森（Charles Dodgson）；

再到现代计算机的理论先驱，《逻辑的数学分析》的作者乔治 · 布尔（George Boole）

”

不知作为万维的艺术大腕的艺萌是否看出了这里的逻辑缺陷，哈哈。

不过没看出也不要紧，这个缺陷在一定程度上可以被归于罗素悖论一类的缺陷，而罗素悖论，又在一定程度上可以被认为是文中提到的不完全性的一个表现。

当然，作为逻辑学家的原作者如果没有看出文中这里的逻辑缺陷，那么就是有点缺陷了，呵呵。不过，也不奇怪。因为那只不过是人们盲目迷信权威的一个表现而已。亚里士多德当初没想到逻辑能成为一门学科，康德在论述形式逻辑与经验知识的区别时不但显然也没有意识到可能会引起的语言逻辑上的悖论，更不会知道一百多年后数理逻辑会成为一门重要的学科。

其实，光以康德那时的形式逻辑来说，其知识性成分确实不多。但后来独立出来的逻辑学，以及基于布尔代数的数理逻辑各成为一门几十学分的课程时，它的知识性内容就非常丰富了。

不过康德所说的“逻辑不是知识，逻辑不产生知识”这句还是对的，尽管从语言逻辑上来说，它可以成为悖论，但是对它进行详细注解后，就不是悖论了。

中词在大前提和小前提里起码要周延一次，推理才有效。

这个推理是有效的，因为“人”在大前提里是周延的。大前提可以改成“所有人终有一死”是成立的。而“南方人善于经商”中的“南方人”不周延，因为并不是所有南方人都善于经商。所有，用这个大前提去推理，推理不成立。

国际超模吕燕的相貌，东西方看法截然不同

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如果西方真的认为吕燕好看，那说明东方人比西方人强太多了。但事实并不是这样，好莱坞的美女要比这个狗屁吕燕强一万倍。吕燕不过是有人故意来炒作的。

谢谢你让俺假期里开怀大笑，谢谢你主动做教学演示。 你可真是个老活宝啊

有个地方没看懂，

这就是 “集合概念” 错误。实际上，说某个群体具有一个特点的时候，不代表这个群体中的每一个个体都具有这个特点。

人终有一死（大前提）；

苏格拉底是一个人（小前提）；

苏格拉底终有一死（结论）。

苏格拉底也犯了“集合概念” 错误？

你这几句话就暴露了自己是人云亦云，没脑子思维的弱智白痴。你说别人是被洗脑灌输，你那个脑壳本来就是空的，当粪勺就装粪，当水舀子就装水，什么时候装过逻辑，还有脸说别人不知道逻辑，你也配。

好文！

不用看远，就看看万维上各色60多岁的，哪个懂逻辑？中共=中国。

这些老渣大陆生活几十年，只有奴性灌输，哪有逻辑教育。

BBC 没想到的是，逻辑教育是土共谎言统治的至命杀手，不能不以酱缸辩证法取代。宋怀常怪罪中国教育扼杀了中国人的思维能力，应是不敢直说最终的原因。

像概念模糊 一条，土共一边宣称自古以来就是中国的，一边庆祝中国70岁。若中国人的概念清楚了，土共还怎么仇恨洗脑？

又如集合概念，土共对反华分子赶尽杀绝。若中国人的集合概念清楚了，王丹他们就可回家了，土共江山就垮了。

有逻辑，才能讲道理。大多数中国人，都不会讲道理，胡搅蛮缠。